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政策解讀
可以這樣說,現(xiàn)在學習環(huán)境設計專業(yè)也是比較有發(fā)展前途的,而且現(xiàn)在環(huán)境設計專業(yè)人才的市場發(fā)展空間還是比較大的,所以大家也可以去了解一下。下面大家就跟著小編一起去了解一下,沈陽工學院環(huán)境設計專業(yè)介紹吧。
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應地方經(jīng)濟建設和社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展的藝術設計制作、文化服務第一線需要的,比較系統(tǒng)掌握環(huán)境設計的基本理論和技能,具有較強的創(chuàng)意手繪設計技能和熟練的電腦表現(xiàn)技巧,能夠從事室內裝飾設計、室外環(huán)境景觀及建筑裝飾設計、展陳設計等實際工作,具備良好職業(yè)道德,具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的高素質技術應用型人才。
二、主干課程
大學英語、設計素描、構成基礎、建筑制圖與表現(xiàn)、空間設計表現(xiàn)、手繪表現(xiàn)技法 、居住空間設計、主題景觀設計1、主題室內設計1(主題展示設計1)、公共空間設計、主題室內設計2(主題展示設計2)、主題室內設計3(主題展示設計3)、綜合室內空間設計(展示整合設計)、室內快題設計(展示快題設計)、畢業(yè)設計、
三、專業(yè)優(yōu)勢
在大力加強校內專業(yè)教師隊伍建設的基礎上,本團隊結合專業(yè)發(fā)展和行業(yè)需求特點,引進企業(yè)技術骨干充實課程團隊,外聘行業(yè)專家和專業(yè)教師共同組成了環(huán)境設計專業(yè)教學指導委員會,確定了校企合作長效發(fā)展建設機制。教學指導委員會委員企業(yè)有6家企事業(yè)單位,其作用也不再局限于安排實習實訓或講座,而是進入了更寬更深的合作層面,行業(yè)專家們走進校園,參與教學計劃的修訂,參與修訂教學大綱、共同編寫案例、參加教研活動、承擔相應專業(yè)課程、將企業(yè)制作項目帶入課堂等等,基本滲透到各個教學環(huán)節(jié)和層面,使得培養(yǎng)計劃、課程內容的設計更加先進,更能滿足社會需求。同時,深入挖掘校企合作模式,與教學指導委員會的委員企業(yè)合作建立公司校內制作基地,校外實體有限公司,共同研發(fā)制作社會項目。
四、專業(yè)特色
本專業(yè)注重設計思維培養(yǎng),強化手繪設計能力、電腦設計表現(xiàn)能力和實際動手能力,與多家裝飾裝修工程公司合作建立實習基地,讓學生能夠真正適應職業(yè)崗位的要求。
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