現(xiàn)在在年輕的一代中，特別是現(xiàn)在的90后正是現(xiàn)在的同學(xué)們，對(duì)動(dòng)漫和漫畫(huà)是非常的感興趣，而現(xiàn)在的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)也是比較熱門(mén)的，不過(guò)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫還是比不上日本國(guó)的動(dòng)漫，有的同學(xué)就想自己本來(lái)就對(duì)這方面感興趣，在現(xiàn)在中國(guó)動(dòng)漫還不是特別發(fā)達(dá)的情況下，如果同學(xué)們能在這個(gè)行業(yè)中有所建樹(shù)，那么將會(huì)是一個(gè)非常好的發(fā)展未來(lái)。所以最近就有同學(xué)在詢問(wèn)小編現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)它的發(fā)展前景怎么樣?接下來(lái)小編就對(duì)這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)詳細(xì)的介紹。

　　我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時(shí)期，由于動(dòng)漫人才的歷史積累和培訓(xùn)問(wèn)題，導(dǎo)致了動(dòng)漫人才的缺失。一： 從人才需求上看，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。 動(dòng)漫就業(yè)市場(chǎng)的人才需求缺口近40萬(wàn)人。其中包括了大量的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬(wàn)人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫(huà)軟件開(kāi)發(fā)人才、三維動(dòng)畫(huà)制作人才、動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才和動(dòng)畫(huà)游戲營(yíng)銷人才。而我國(guó)動(dòng)漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生大都是從事動(dòng)畫(huà)制作的人才，這樣看來(lái)，動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)口徑大約只有10萬(wàn)人左右。因此，動(dòng)漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要因素 。二：就職位類別來(lái)看，動(dòng)漫專業(yè)教育的指向標(biāo)落后于技術(shù)更新的速度，引發(fā)了動(dòng)漫專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)人才需求的缺口。 動(dòng)漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫(huà)、原畫(huà)、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動(dòng)漫專業(yè)教育的指向標(biāo)，動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進(jìn)步的速度，就會(huì)產(chǎn)生這類人才需求的缺口。

　　以上就是小編對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景的一個(gè)詳細(xì)介紹，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)這個(gè)專業(yè)感興趣的話，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，畢竟現(xiàn)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)還是比較缺失人才的，這個(gè)行業(yè)還是需要同學(xué)們?nèi)ソㄔO(shè)的。

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