隨州職業(yè)技術(shù)學院于2002年4月組建，是一所省市共建的全日制公辦、教育部備案的普通高職院校。學院坐落在中國歷史文化名城、中國專用汽車之都——湖北省隨州市。育路高考網(wǎng)小編為大家整理了該校2017年招生情況，供大家作參考。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

　　學校名稱：隨州職業(yè)技術(shù)學院

　　學校地址：湖北省隨州市迎賓大道38號

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生代碼：630405

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學歷學制：全日制3年大專，彈性學制2-5年。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)面向全國各地區(qū)，服務(wù)于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，適應(yīng)綜合醫(yī)院的康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、兒童福利院、特殊學校等衛(wèi)生、殘聯(lián)、民政、特教系統(tǒng)等崗位的各種康復(fù)機構(gòu)承擔康復(fù)治療技術(shù)服務(wù)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備現(xiàn)代康復(fù)和傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學的實踐操作能力，既能從事物理治療崗位的工作，又能兼做作業(yè)治療和言語治療等崗位工作，并可從事康復(fù)治療技術(shù)管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)站、療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、社會福利院、特殊教育學校、體育運動隊等，從事物理治療技術(shù)崗位、作業(yè)治療技術(shù)崗位和言語治療技術(shù)崗位等工作。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

　　(一)知識結(jié)構(gòu)

　　1、具有本專業(yè)基本理論知識，較系統(tǒng)地掌握物理治療技術(shù)和作業(yè)治療技術(shù)的基本理論。

　　2、具有與康復(fù)治療技術(shù)有關(guān)的神經(jīng)科、骨科等的一些疾病臨床基本知識。

　　3、具有中醫(yī)理論的基本知識，較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)(如推拿和中醫(yī)手法、針灸、太極拳等)的基本理論。

　　4、具有言語治療、心理治療、假肢及矯形器應(yīng)用等的基本知識。

　　5、具有殘疾學、社會醫(yī)學、醫(yī)學倫理的基本知識。

　　6、具有與運動功能障礙、日常生活活動障礙、認知障礙等有關(guān)的功能評定的基本理論知識。

　　7、具有相關(guān)的醫(yī)學法規(guī)和政策或行業(yè)指導的知識。熟悉《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》、《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學科管理規(guī)范》等法規(guī)或行業(yè)指導。

　　(二)能力結(jié)構(gòu)

　　1、物理治療技術(shù)能力

　　(1)能進行肢體運動功能評估，如肌力、肌張力、肌肉柔韌性、關(guān)節(jié)運動范圍、平衡能力、體位轉(zhuǎn)移能力、步行能力和步態(tài)以及身體姿勢等的評估，并根據(jù)評估結(jié)果，制定功能訓練計劃。

　　(2)能指導患者進行增強肌肉力量和耐力的練習。

　　(3)能指導患者進行增大關(guān)節(jié)運動范圍的練習。

　　(4)能指導患者進行步行訓練(包括徒手、利用假肢、矯形器、輔助器具等)，提高步行能力，改善步態(tài)。

　　(5)能指導患者進行各種醫(yī)療體操、矯正體操，防治神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)的功能障礙及身體姿勢異常。

　　(6)能為患者進行手法治療、推拿按摩治療及牽引治療。

　　(7)能指導患者進行有氧運動，如健身步行、健身跑、功率自行車或步行機練習，改善心肺功能，調(diào)整精神狀態(tài)，增強體質(zhì)。

　　(8)能指導患者進行中國傳統(tǒng)運動療法，如太極拳、八段錦、保健按摩、松靜療法等。

　　(9)能為患者進行物理治療，如電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等以及中醫(yī)某些傳統(tǒng)的外治理療法，治療疼痛、局部腫脹及其他病癥。

　　(10)能對患者進行有關(guān)保持和發(fā)展身體運動功能的保健康復(fù)宣傳教育。

　　2、作業(yè)治療技術(shù)能力

　　(1)能進行有關(guān)日常作業(yè)能力的評估，如日常生活活動能力、認知能力、職業(yè)能力及社會生活能力等的評估，并根據(jù)評估結(jié)果制定作業(yè)治療計劃。

　　(2)能指導患者進行日常生活活動訓練，改善日常生活自理能力。

　　(3)能指導患者進行感知覺訓練。

　　(4)能指導患者進行手功能訓練，改善手的細致的、協(xié)調(diào)的、靈巧的功能性活動能力。

　　(5)能指導患者使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助性用品用具等，補償或擴展活動功能。

　　(6)能指導患者進行認知康復(fù)訓練。

　　(7)能指導患者利用“工作簡化法”和“體能節(jié)省法”善用身體剩余功能，防止勞損和過勞。

　　(8)能指導患者進行手工制作治療(陶塑、編織等)，改善手功能及調(diào)整心理狀態(tài)。

　　(9)能指導患者進行文娛治療、音樂治療、書法繪畫等藝術(shù)治療，調(diào)整精神及心理狀態(tài)。

　　(10)能指導患者進行一些職業(yè)性的活動練習(如機件組裝、電腦操作、辦公室文秘工作)。

　　(11)能指導患者對家居建筑、設(shè)施、住所條件等有不適合殘疾情況者進行必要的調(diào)整。

　　(12)能指導患者進行有關(guān)改善日常生活作業(yè)能力，提高生活質(zhì)量的保健康復(fù)宣傳教育。

　　3、其他康復(fù)治療技術(shù)能力

　　(1)能對失語癥、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙患者進行簡單的言語訓練。

　　(2)能對患者進行簡單的心理治療。

　　(3)能配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導患者使用假肢和矯形器并進行相應(yīng)的訓練。

　　(4)具有一定的指導社區(qū)康復(fù)工作的能力。

　　(三)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　1、具有正確的專業(yè)思想，對本專業(yè)的性質(zhì)、作用和價值有較明確和深刻的認識，愿意以專業(yè)知識和技能為人民服務(wù)，提高群眾的健康水平，促進患者康復(fù)。

　　2、具有人文關(guān)懷精神，遵守行業(yè)的道德行為規(guī)范，有良好的醫(yī)患關(guān)系。

　　3、具有務(wù)實、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。對工作負責，有計劃有條理，精益求精，對人對事正直、誠實。

　　4、具有良好的心理素質(zhì)，對患者有同情心和耐心，充分理解患者的痛苦和困難，設(shè)法幫助改善;尊重患者，鼓勵其充分發(fā)揮潛能，促進康復(fù);對工作中的困難和問題有堅毅和創(chuàng)新精神。為解決康復(fù)治療技術(shù)中的難題不斷鉆研，進行技術(shù)革新;具有團結(jié)合作精神。

　　5、具有較強的法紀意識，遵紀守法，能遵守有關(guān)醫(yī)療工作及康復(fù)治療技術(shù)有關(guān)制度和法規(guī)。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)主要課程

　　(一)專業(yè)素質(zhì)類課程

　　人體解剖、生理、康復(fù)心理、免疫與病原生物、異常人體結(jié)構(gòu)與功能、藥理、臨床疾病概要、中醫(yī)學基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學概論。

　　(二)崗位技能類課程

　　物理治療技術(shù)、運動治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)護理技術(shù)。

　　(三)專業(yè)拓展類課程

　　病癥康復(fù)、中醫(yī)骨傷科學、日常生活技能與環(huán)境改造。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求

　　(一)湖北省高等學校英語應(yīng)用能力考試合格證書;

　　(二)全國高等學校計算機應(yīng)用能力等級考試合格證書;

　　(三)普通話考試合格證書;

　　(四)康復(fù)治療師或保健按摩師、推拿科醫(yī)師等職業(yè)資格證書。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實訓基地

　　隨州市中醫(yī)院、襄樊市第一人民醫(yī)院、谷城縣人民醫(yī)院、宜城市人民醫(yī)院、鄂州市中醫(yī)院、武漢市第五醫(yī)院一分院、河南洛陽正骨醫(yī)院、鄂州市鄂鋼醫(yī)院、福建泉州世新健康育樂事業(yè)有限公司、漳州世新集團、廈門華醫(yī)館、廈門溢元堂等。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)可考證書

　　康復(fù)治療師證、高級按摩師證、針灸師證、營養(yǎng)師證、刮痧師證。

　　世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。你心動了嗎?心動了就趕快聯(lián)系我們育路高考網(wǎng)教育專家為您進行詳細解讀。