現(xiàn)在學(xué)前教育已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，想必你也已經(jīng)對(duì)它備受關(guān)注，那么你知道學(xué)前教育的一些情況嗎?學(xué)前教育行政與管理是什么你知道嗎?如果不清楚，跟著小編一起來(lái)了解一下吧。

　　一，學(xué)前教育的特點(diǎn)與管理 學(xué)前教育的特點(diǎn)：1，保育性2，啟蒙性3，綜合性

　　二，學(xué)前教育的發(fā)展和管理 學(xué)前教育的發(fā)展：1，國(guó)際化2，多樣化3，科學(xué)化4，整體化5，規(guī)范化學(xué)前教育管理學(xué)以學(xué)前教育管理現(xiàn)象和學(xué)前教育管理規(guī)律作為研究對(duì)象。

　　研究范圍與研究任務(wù) 學(xué)前教育管理的現(xiàn)象：1、學(xué)前教育管理活動(dòng)。學(xué)前教育管理活動(dòng)是研究學(xué)前教育管理學(xué)現(xiàn)象的重要途徑。從層次上看，它可以分為宏觀的學(xué)前教育管理活動(dòng)，中觀的學(xué)前教育管理活動(dòng)和微觀的學(xué)前教育活動(dòng)。宏觀的學(xué)前教育管理活動(dòng)是指管理全國(guó)的學(xué)前教育活動(dòng)。

　　通過(guò)制定教育方針，并根據(jù)教育方針制定學(xué)前教育的政策。(國(guó)家) 中觀的學(xué)前教育管理活動(dòng)是指國(guó)家或政府對(duì)某一層次和某一方面進(jìn)行的教育管理活動(dòng).(地方政府) 微觀的學(xué)前教育管理活動(dòng)是指學(xué)前教育行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部和園所內(nèi)部的教育管理活動(dòng)。(幼兒園)2、學(xué)前教育管理體制。學(xué)前教育管理體制是學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育管理規(guī)范的結(jié)合統(tǒng)一體，它包括學(xué)前教育行政體制和園所管理體制兩個(gè)部分。

　　3、學(xué)前教育管理機(jī)制.

　　4、學(xué)前教育管理觀念。

　　學(xué)前教育管理的規(guī)律：1、學(xué)前教育管理活動(dòng)的規(guī)律是指學(xué)前教育管理活動(dòng)的各因素之間的內(nèi)在必然聯(lián)系。

　　2、學(xué)前教育管理體制的規(guī)律是指學(xué)前教育管理體制的各因素之間的內(nèi)在必然聯(lián)系。

　　3、學(xué)前教育管理機(jī)制的規(guī)律是指學(xué)前教育管理機(jī)制各因素之間的內(nèi)在必然聯(lián)系，要按照教育管理機(jī)制的規(guī)律進(jìn)行管理，尤其要處理好層次機(jī)制。形式機(jī)制與功能機(jī)制之間的關(guān)系，同時(shí)只有充分發(fā)揮教育管理機(jī)制的作用，才能充分調(diào)動(dòng)人在管理中的方動(dòng)性與積極性。

　　4、學(xué)前教育管理觀念的規(guī)律是指教育管理各種觀念之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，在管理工作中要注意教育管理觀念的選擇和教育工作，要使教育管理觀念的選擇和教育不斷適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

　　學(xué)前教育管理的研究任務(wù)：1、研究學(xué)前教育管理的客觀規(guī)律，總結(jié)學(xué)前教育管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成我國(guó)學(xué)前教育管理的理論體系。

　　2、借鑒國(guó)外學(xué)前教育管理和先進(jìn)思想和理論，研究學(xué)前教育管理的內(nèi)容，方法及其運(yùn)行規(guī)律，把握學(xué)前教育管理的發(fā)展趨勢(shì)。3、通過(guò)對(duì)學(xué)前教育管理實(shí)踐的理論研究，用科學(xué)的教育管理理論和先進(jìn)的教育管理方法指導(dǎo)學(xué)前教育管理實(shí)踐，不斷地提高托兒所和幼兒園的管理水平。

　　4、通過(guò)對(duì)學(xué)前教育管理基本理論的研究，為國(guó)家和政府部門制定學(xué)前教育管理的政策，制定學(xué)前教育管理改革的思路，采取有關(guān)的教育管理措施，為管理決策提供科學(xué)的理論依據(jù)與策略思想。

　　學(xué)習(xí)與研究的意義一，學(xué)習(xí)的意義1，社會(huì)發(fā)展的需要

　　2，學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展需要

　　3，更新管理觀念的需要二，研究的意義 1，一體化地研究學(xué)前教育2，全方位地研究學(xué)前教育

　　推薦學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校：首都師范大學(xué)科德學(xué)院

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