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母子成了新同學(xué)

　　“本以為年輕時跟孩子他爸是同學(xué)就算了，沒想到現(xiàn)在跟自己的孩子也成了同班同學(xué)！”渝北區(qū)花卉園的陳女士透露說，如今她們一家都可以以“同學(xué)”相稱了。陳媽媽和小陳都是東北財經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生了。

　　據(jù)陳媽媽說，當(dāng)時報名東財網(wǎng)院電子商務(wù)專業(yè)主要有三個方面的考慮：一是小孩想提高學(xué)習(xí)檔次，充充電；其次，小孩以前學(xué)的是工程管理專業(yè)，而做工程管理更需要與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，考慮到他未來的方向是自己


獨(dú)立做公司，多學(xué)習(xí)一下商業(yè)的業(yè)務(wù)流程很有必要；再加小孩平時就喜歡上網(wǎng)，對網(wǎng)絡(luò)的興趣比較大，所以利用網(wǎng)絡(luò)教育來提升他的學(xué)歷應(yīng)該是兩全其美的事情。

　　至于自己的學(xué)習(xí)初衷，陳媽媽這樣說道：“我在市場管理這行也做了20多年，從經(jīng)驗上講是比較豐富了，但社會上的新知識和新技術(shù)發(fā)展實在是太快了，有點(diǎn)跟不上時代的感覺。要是再不抓緊時間學(xué)習(xí)，可能就要被末位淘汰了�！�

　　別看成為網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)生的時間不長，陳媽媽一家現(xiàn)在可算得上運(yùn)用自如的“行家里手”了。遇到不懂的問題，在網(wǎng)院的“陽光熱線”BBS上發(fā)發(fā)帖子，尋求尋求“陽光老師”的幫助；學(xué)得有點(diǎn)累了，上上“書藝人生”，享受“生活、讀書、新知”�！耙郧岸家詾樯暇W(wǎng)學(xué)習(xí)是年輕人的新潮玩意兒，可沒想到自己也還挺感興趣，學(xué)得也帶勁�！标悑寢屵@樣說，“正巧單位在搞崗位競聘，學(xué)到的知識還都派上了用場，挺開心的。”

　　網(wǎng)絡(luò)教育市場普遍升溫

　　陳家母子僅僅是從網(wǎng)絡(luò)教育中獲益的個案。記者從重大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、東財網(wǎng)院等學(xué)院獲悉，在啟動的2005年的春招計劃中，報名學(xué)習(xí)者十分踴躍，招生人數(shù)明顯呈上升趨勢，比去年同期增長了20%以上。

　　據(jù)了解，為使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問能得到及時解答，各網(wǎng)院專門建立了實用型教學(xué)平臺和學(xué)生呼叫服務(wù)中心（CALL CENTER），對學(xué)員的問題及時作出反饋。確保學(xué)員可以選擇更多更新更實用的專業(yè)。

　　業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，競爭的壓力越來越大，在緊張的工作之余，學(xué)習(xí)還是被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但同時也成了不少人的困擾，最突出的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。

　　在網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以做到隨時開始，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己安排，不再為時間太忙而擔(dān)心撂課和影響家人和睦。時下，越來越多的網(wǎng)院也迎合市場的需求推出了許多新的個性化服務(wù)。例如：重大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在教育活動中注入了大量的“課外活動”，包括網(wǎng)上建立虛擬校園生活，通過校園傳真、情感驛站、聊天室及BBS等活動形式，使學(xué)生在虛擬大學(xué)中進(jìn)行充分的課外交流；東財網(wǎng)院推出的“親友團(tuán)”學(xué)員活動，在為學(xué)員創(chuàng)造人性化、個性化學(xué)習(xí)條件的同時，也提供了一種現(xiàn)代人與家人分享彼此思想和生活的好選擇。相關(guān)人士介紹，隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷深入，上網(wǎng)學(xué)習(xí)將成為眾多都市人的選擇。

　　網(wǎng)絡(luò)教育任重道遠(yuǎn)

　　教育部高等教育司遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“自1998年教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)等4所高校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育試點(diǎn)以來，獲準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的院校已達(dá)67所。國家已投入資金3.6億元，社會資金達(dá)10.7億元�！�

　　國家政策的支持和資金的投入使得遠(yuǎn)程高等教育市場成為一個廣闊的發(fā)展空間。目前接受遠(yuǎn)程高等教育的學(xué)生已達(dá)100多萬，其中普通高校達(dá)到十幾萬，隨著時間的推移，近年學(xué)員人數(shù)將成倍增長。對教育市場來說，這無疑是一塊誘人的蛋糕。國內(nèi)有實力的學(xué)校都已經(jīng)紛紛成立遠(yuǎn)程教育學(xué)院，建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)點(diǎn)，擴(kuò)大了招生數(shù)額。

　　遠(yuǎn)程教育市場美好的前景，也使一些缺乏實力的院校怦然心動。于是，他們挖空心思，或者與政府的組織、人事和其他的行業(yè)主管部門“合作辦學(xué)”，制定“土”政策；或者干脆改頭換面，掛上遠(yuǎn)程教育的招牌。他們?nèi)藶榈亟档头謹(jǐn)?shù)線、盲目哄抬費(fèi)用。有的學(xué)校打著某某遠(yuǎn)程教育的牌子，招收了學(xué)生，也收取了高額的費(fèi)用，可到最后，卻因為缺乏相應(yīng)的設(shè)備和資源，導(dǎo)致學(xué)生無法得到正常的課堂信息。造成了“現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育”泥沙俱下，令人難辨良莠的現(xiàn)狀。