從考查要求來看，寫作部分既考查了考生對詞匯、語法、搭配和句型的運用能力，又要求考生從審題、列提綱、句子創(chuàng)作到組段成篇都要具有很高的掌控能力。
考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，置考試要求于不顧。

     寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對考生扎實的語言功底有很高的要求�？忌鷳�(yīng)該復(fù)習(xí)時，應(yīng)該注意以下幾個方面：

     一、加大閱讀量

     作文部分最看中的是語言的表達是否規(guī)范準(zhǔn)確，但是英語非母語，再加上一些詞義語法等的錯位，很難做到表暢自如，那就要求我們多讀多看。讀書破萬卷，下筆如有神。而且近年來的英語作文都是當(dāng)年的一些熱點問題為主題，適當(dāng)?shù)亩嘧x一些英文報紙雜志也會有幫助。

     二、進行整體把握

     結(jié)合2009年最新考試大綱，分析考研英語寫作對考生提出的要求，根據(jù)備考的思路，總結(jié)名師或?qū)W長給出的復(fù)習(xí)建議摸索答題技巧。從整體上牢牢把握寫作的思路、出題規(guī)律、解題技巧。

     三、詳細分析題型

     首先弄清考研英語短文寫作部分的題型，包括主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文和圖畫作文五種題型，然后根據(jù)真題答案總結(jié)寫作常用的詞語及句型、段落組織安排以及常見的錯誤分析，開始下筆模擬寫作。應(yīng)用文寫作不僅包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應(yīng)用文。

     四、剖析寫作真題

     針對寫作真題中的兩種題型具體解析，首先分析審題思路，然后根據(jù)真題范文，對段落結(jié)構(gòu)進行分析，抓住寫作是寫什么和怎么寫著兩個關(guān)鍵，在寫作過程中認真踏實做好每一步。

     五、進行全真模擬

     考研英語寫作的備考離不開實戰(zhàn)練習(xí)，考生可以依據(jù)各個題目進行練習(xí)，然后對比范文和譯文，查缺補漏，真正提高英語寫作水平。

     知識的積累也非一朝一夕，考生也要衡量自己的現(xiàn)實基礎(chǔ)，尋找最合適最有效的復(fù)習(xí)方略，從而讓自己在有限的復(fù)習(xí)時光中加速前行，突破提高，取得佳績！