陸正琳，福州一中高三英語備課組組長

備考策略 結(jié)合高考真題進行熱身

1.聽力：在最后復(fù)習(xí)階段，建議多聽聽高考真題或外籍教師朗讀的模擬試題，熟悉高考主播者的語音語調(diào)，熟悉高考聽力的出題方式和其加大綜合理解考查的特點，培養(yǎng)全神貫注、沉著冷靜的心理素質(zhì)，特別關(guān)注第一節(jié)即前5題的解題策略。如有可能，最好按照高考時間，在下午3：00前后安排幾次仿真訓(xùn)練，增加實戰(zhàn)效果。

2.單項選擇題：應(yīng)特別關(guān)注動詞時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞用法、動詞短語、形容詞、副詞、常用句型等高考重點考查項目，結(jié)合歷年高考題和自己制作的“錯題集”復(fù)習(xí)就足夠了。另外，要特別注意根據(jù)語境解題，克服思維定勢———“熟題效應(yīng)”出現(xiàn)的失誤。

如：2008年福建卷中：Nan－cy enjoyed herself so much______she visited her friends in Sydney last year.

A.thatB.whichC.when D.where

不少考生根據(jù)熟悉的so…that句型，而直接選A，而正確答案應(yīng)為C。

3.完形填空：可以結(jié)合高考真題進行最后熱身。在限時訓(xùn)練中，要善于抓文章中心，培養(yǎng)一讀、二看、三推理、四通讀的答題習(xí)慣。根據(jù)語言搭配、慣用法、上下文線索、情節(jié)發(fā)展、內(nèi)在邏輯、文化背景等確定答案。思想上做好三個準(zhǔn)備：題目中“合適”選項與“最佳”選項并存，要選擇不僅在單句中合理，在全文中也合理的“最佳”選項；有些選項可通過上下文直接推斷得出，因此需對上下文意通盤了解。4月份省質(zhì)檢中第51、52題較有代表性，需要多關(guān)注，謹(jǐn)防近年來常見的連環(huán)失誤。

4.閱讀理解：除了每天堅持限時進行一定量的不同體裁（尤其是科普文）、題材的閱讀訓(xùn)練外，還要熟悉其“細節(jié)理解”、“主旨大意”、“推理判斷”和“猜測詞義”四大題型設(shè)題特點以及常見干擾項的設(shè)計方式。建議考生以近年來福建省高考試題為藍本，有意識地對照訓(xùn)練，總結(jié)解題規(guī)律。比如：與原文幾乎一致，但主語或賓語顛倒或張冠李戴的選項要排除；推理判斷中重復(fù)例證事實、就事論事的選項要排除；細節(jié)理解中選項含有太絕對性的詞語要小心，這種答案往往不正確；主旨大意題的答案往往概括性高，適當(dāng)有點文學(xué)性、趣味性，太空泛或只概括部分內(nèi)容的選項要排除；猜測詞義要結(jié)合上下文，能通過構(gòu)詞法、語法和同義詞轉(zhuǎn)換實現(xiàn)統(tǒng)一的選項應(yīng)該是正確選項。

5.短文填詞：題目多為第一人稱敘述的記敘文，題材一般是中學(xué)生所熟悉和經(jīng)歷過的事件，不會出現(xiàn)生詞。對此題的準(zhǔn)備，要從篇章、句子、詞匯三個方面去思考，要特別注意細節(jié)，全面保證單詞拼寫準(zhǔn)確、書寫清楚規(guī)范�？忌�可以結(jié)合今年省市質(zhì)檢試題和自己寫過的習(xí)作總結(jié)自己的常犯錯誤。與此同時，要加強不規(guī)則動詞拼寫，以及考試說明中常見作文實詞的背誦和識記。