編者按

　　昨日，我省考試錄用公務(wù)員(工作人員)的公共科目筆試開(kāi)考，11.8萬(wàn)人在3960個(gè)考場(chǎng)展開(kāi)角逐。

　　雖然錄取比例僅約為21：1，但招錄人數(shù)仍是我省歷年來(lái)最多的一次。我國(guó)實(shí)行公務(wù)員公開(kāi)、公平、公正的考錄制度，給各種符合條件的報(bào)考人員提供了平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。不過(guò)，面對(duì)公務(wù)員考試的異常火爆，反觀自主創(chuàng)業(yè)的相對(duì)冷清，本報(bào)還要忠告一句：公務(wù)員考試并非擇業(yè)的惟一出路……

　　專家分析《申論》的考題是想讓考生從政府的視角剖析土地流轉(zhuǎn)中參與者的權(quán)利和義務(wù)

　　今年公務(wù)員考試考點(diǎn)啥?題難不難?

　　考生說(shuō)：題量少了，難度大了。而且有人感覺(jué)時(shí)間不夠用，120道題還差40道沒(méi)答完。

　　專家說(shuō)，今年考題出得好既能考察考生的政策敏感度，政府還能從考生答案中搜集“高招”。

　　昨日，我省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員公共科目筆試結(jié)束。

　　10月上旬，考生可查詢筆試成績(jī)及合格分?jǐn)?shù)線。

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：

　　題少了10道 但更難了

　　昨天上午進(jìn)行的《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，題量減少了，僅有120道題，但考生們普遍反映題難了。

　　在沈陽(yáng)市三十八中學(xué)考點(diǎn)考試的考生陸平，是第二次參加公務(wù)員考試。他說(shuō)，去年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題為130題，由于題量很大，他和一些考生都沒(méi)在指定時(shí)間內(nèi)完成考題。但為了不空卷，也是存在僥幸心理，在交卷前也把答題卡圖滿了。今年試題題量減少為120道題，但“考題質(zhì)量高了，考題更難了”。

　　雖然題少，但記者詢問(wèn)了幾位考生，他們都說(shuō)時(shí)間不夠，題根本沒(méi)答完，少的差10多道題未答，多的有近40道題未答。

　　對(duì)于考題的題目，有考生反映挺喜歡，不枯燥，關(guān)鍵是好答。比如：“《清明上河圖》描述的是哪個(gè)朝代”等題目。

　　計(jì)算題和閱讀理解是考生們不太喜歡的題目�！皩�(duì)于這兩個(gè)方面的題，我不擅長(zhǎng)，干脆就放棄了，留出精力去做別的題�！泵闲湛忌�說(shuō)。

　　考生小翟說(shuō)：“有些計(jì)算題，選項(xiàng)間都沒(méi)有關(guān)聯(lián)，必須逐個(gè)計(jì)算�！彼�特別舉例說(shuō)，比如，考題列出一些國(guó)家?guī)啄陙?lái)的發(fā)展數(shù)據(jù)，問(wèn)哪個(gè)國(guó)家增速快。備選答案為：美國(guó)>日本，日本>巴西，英國(guó)>德國(guó)，等等。每個(gè)國(guó)家間都得進(jìn)行比較，計(jì)算起來(lái)非常浪費(fèi)時(shí)間。

　　《申論》：

　　考土地流轉(zhuǎn) 畢業(yè)生有點(diǎn)蒙

　　去年《申論》提供的材料有6頁(yè)紙，考生反映閱讀量大。今年《申論》提供的閱讀材料有7頁(yè)，每頁(yè)約有A4紙大小。一名考生告訴記者：“字不大，每頁(yè)紙上字都不少�！�

　　今年《申論》考試題是關(guān)于“農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)方式”的。其中以重慶某鎮(zhèn)采取的做法為例，當(dāng)?shù)貛讉�(gè)農(nóng)民看一個(gè)農(nóng)民種柑橘產(chǎn)量高，就把自己的土地租給那個(gè)人一起經(jīng)營(yíng)，但是柑橘的生長(zhǎng)需要5年，這5年的管理費(fèi)用需要貸款，而銀行貸款必須得有公司法人，所以村里就按《公司法》選了幾個(gè)人做股東，成立了一個(gè)公司。

　　給考生出的題目是“成立的這個(gè)公司存在的主要問(wèn)題是什么，該怎么解決?”

　　對(duì)于這個(gè)題目，考生有點(diǎn)意想不到�？忌�孟先生說(shuō)：“以為今年會(huì)出如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)方面的，看來(lái)是預(yù)習(xí)偏了�！�

　　一些有工作經(jīng)歷，尤其是農(nóng)村工作經(jīng)歷的考生，在答題中占有優(yōu)勢(shì)。而對(duì)于一些剛出校門的考生們，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)蒙。

　　專家評(píng)價(jià)

　　考查政策敏感度

　　“這次《申論》題目出得好，它既考察了考生對(duì)國(guó)家政策的敏感度，又可以征集一下考生們的高招�！鄙蜿�(yáng)市委黨校黨史黨建教研室主任劉工力說(shuō)。

　　劉主任介紹，國(guó)家實(shí)行土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)方式，讓土地的所有權(quán)不變，但可以把它分給種地大戶來(lái)種，使土地資源產(chǎn)生更大的效益。

　　“那么怎么流轉(zhuǎn)，如何讓流轉(zhuǎn)方式更快更活?這些問(wèn)題需要各地來(lái)研究探討。”劉工力認(rèn)為，這個(gè)考題，既是考查考生對(duì)農(nóng)村改革的敏感度夠不夠，是否關(guān)注社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，又是看即將進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的人員對(duì)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)方式有什么高招。

　　中國(guó)刑警學(xué)院教授焦熙春曾做客本報(bào)，對(duì)考生進(jìn)行公務(wù)員考試的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)她在準(zhǔn)備《申論》考試的講解中，農(nóng)業(yè)知識(shí)部分就提到了關(guān)于土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)方式問(wèn)題。

　　焦教授說(shuō)，中央一號(hào)文件有六次提到農(nóng)業(yè)，該考題也是想讓考生從政府的視角剖析土地流轉(zhuǎn)中參與者的權(quán)利和義務(wù)。