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一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 
()⒈桑代克的準備律與現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)中的相一致。 
A.動機原理；
B.強化原理；
C.學(xué)習(xí)的發(fā)展準備原理；
D.成熟概念。 
()⒉區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標準是?。 
A.行為發(fā)生是否是有意的；
B.新的S－R聯(lián)結(jié)是否形成； 
C.強化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前；
D.以上都是。 
()⒊機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是。 
A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料；
B.學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)； 
C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)；
D.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識。 
()⒋根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是。 
A.吃了酸的食物流唾液；
B.望梅止渴；
C.蜘蛛織網(wǎng)；
D.兒童模仿電影中人物的行為。 
()⒌小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)。 
A.言語信息；
B.智慧技能；
C.動作技能；
D.態(tài)度。 
()⒍小燕在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是。 
A.言語信息；
B.態(tài)度；
C.動作技能；
D.智慧技能。 
()⒎小學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)“書”的英語單詞“book”。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類，這里的學(xué)習(xí)屬于。 
A.表征學(xué)習(xí)；
B.概念學(xué)習(xí)；
C.命題學(xué)習(xí)；
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。 
()⒏兒童非常喜歡閱讀情節(jié)比較新穎離奇的故事，這種現(xiàn)象可以用下列解釋。 
A.驅(qū)力說；
B.強化說；
C.觀念沖突論；
D.歸因論。 
()⒐下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是。 
A.課間休息時，小李回到教室里做作業(yè)；
B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意； 
C.校長在全校大會上宣布三好學(xué)生名單；
D.陳英每天獨自看幾小時電視。 
()⒑下列適合用驅(qū)力說解釋行為原因的例子是。 
A.貓兒吃飽飯后找水喝；
B.詩人常常一醉方休； 
C.窮孩子如饑似渴讀書；
D.青少年偷偷抽煙。