2010年4月中旬—高考第三階段：綜合訓(xùn)練，提升能力

　　第三階段復(fù)習(xí)目標(biāo)：提高綜合解題能力，提高應(yīng)試技巧，樹立信心。同學(xué)們應(yīng)該減少心理壓力，放松心情。

　　1.要回歸基礎(chǔ)。把詞匯、詞組進(jìn)行歸類，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固。到了最后階段，不易再學(xué)新知識(shí)，不要讓會(huì)的東西再丟分。把手頭上的書和練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)自己常出的錯(cuò)誤，一定要進(jìn)行細(xì)致分析，加強(qiáng)訓(xùn)練，不要再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。千萬不要以為復(fù)習(xí)就是做練習(xí)。必須針對(duì)自己的具體問題去查漏補(bǔ)缺。練習(xí)時(shí)要注意準(zhǔn)確性和速度，更要在練習(xí)后去感悟與反思，體察做對(duì)和做錯(cuò)的原因，切不可認(rèn)為題做得越多越好。

　　2.一定要發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。同學(xué)們千萬不要把問題帶到考試中，如果有問題找不到答案，一定要注意問老師，不僅要從老師那里得到答案，還應(yīng)該注意老師的思考與講解過程，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)能對(duì)最后階段提高成績很有幫助。

　　3.做一些應(yīng)試技巧方面的訓(xùn)練。比如有一些技巧要試一試：做閱讀的時(shí)候應(yīng)該怎么做題？做題的方法應(yīng)該是什么？時(shí)間的把握是什么？寫作的時(shí)候要留出打草稿的時(shí)間，留出修改的時(shí)間。在每個(gè)專項(xiàng)題型上，再理一理做題的思路，試一下自己做題的思路，看能否做起來順手，或者比以前有所提高。

　　4.培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。注意自己考試心理素質(zhì)的培養(yǎng)，練好基本功，加強(qiáng)自身內(nèi)功的訓(xùn)練。對(duì)考場(chǎng)中可能會(huì)出現(xiàn)的各種突發(fā)因素應(yīng)有所準(zhǔn)備，考前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚是明智之舉。

　　5.克服心浮氣躁的心態(tài)。多做定時(shí)訓(xùn)練：一般來講，聽力部分20分鐘左右完成；選擇題10分鐘完成；完形填空20分鐘完成；閱讀理解35分鐘完成；短文改錯(cuò)最多8分鐘完成；書面表達(dá)15~20分鐘完成，第二卷不能超過半個(gè)小時(shí)。

　　高考復(fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜、艱巨而任重道遠(yuǎn)的工程，但只要做好復(fù)習(xí)過程各環(huán)節(jié)的工作，相信高考之后，笑得最燦爛的人，就是你。高考決戰(zhàn)就在考場(chǎng)之外！

　　在高考英語試題中，有些單選題的測(cè)試點(diǎn)本來十分簡單，但為了增加試題的難度，命題者有意把題干改寫為同學(xué)們少見或陌生的結(jié)構(gòu)。對(duì)于這類選擇題，同學(xué)們可以反其道而行之，把題干改為自己熟悉的結(jié)構(gòu)。這樣，題目就會(huì)變得簡單，答案就會(huì)一目了然。