2010年教師資格證考試模擬試題及答案解析
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-11-09
一、選擇題：本大題共15個(gè)小題。每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1．從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可分為生理自我、社會(huì)自我和( )。
A．心理自我
B．現(xiàn)實(shí)自我
C．投射自我
D．理想自我
2．個(gè)體品德的核心部分是( )。
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德意志．
D．道德行為
3．介于起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的教學(xué)目標(biāo)稱為( )。
A．使能目標(biāo)
B．行為目標(biāo)
C．系統(tǒng)目標(biāo)
D．表現(xiàn)性目標(biāo)
4．依據(jù)測(cè)驗(yàn)?zāi)康�，�?xiàng)目難度一般確定在( )。
A．0．1～0．3之間
B．0．3～0．7之間
C．0．7～0．9之間
D．0．9以上
5．社會(huì)助長(zhǎng)作用的原因是群體的背景增加了人們的( )。
A．內(nèi)驅(qū)力
B．凝聚力
C．向心力
D．吸引力
9．對(duì)前后學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行縱向的梳理和橫向的比較分析的方法是( )。
A．描述策略
B．表象策略
C．歸類策略
D．網(wǎng)聯(lián)策略
10．教師授課中的語(yǔ)言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有致，這是運(yùn)用了哪個(gè)感知規(guī)律?( )
A．強(qiáng)度律
B．差異律
C．活動(dòng)律
D．組合律
11．按學(xué)習(xí)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為( )。
A．積極遷移和消極遷移
B．縱向遷移和橫向遷移
C．順向遷移和逆向遷移
D．普通遷移和特殊遷移
12．影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異的關(guān)鍵因素是( )。
A．自我意識(shí)
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)方法
D．智力水平
13．在控制條件下操縱某種變量來(lái)考查它對(duì)其他變量影響的研究方法是( )。
A．實(shí)驗(yàn)法
B．觀察法
C．調(diào)查法
D．個(gè)案法
14．教師在具備一定的學(xué)科知識(shí)后，影響其教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素是( )。
A．教學(xué)效能感
B．教學(xué)監(jiān)控能力
C．教學(xué)反思能力
D．教學(xué)責(zé)任感
15．1879年創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是( )。
A．馮特
B．杜威
C．苛勒
D．勒溫
二、填空題：本大題共10個(gè)小題，每小題1分。共10分。把答案填寫在題中橫線上。
16．組塊方式主要依賴于人過(guò)去的_________。
17．模仿是個(gè)體受他人行為影響而引起的一種與他人的行為_(kāi)________的行為。
18．一個(gè)健康的人，既要有健康的身體，又要有健康的_________。
19．效度的類型有構(gòu)想效度、_________和實(shí)證效度。
三、簡(jiǎn)答題：本大題共6個(gè)小題·每小題5分，共30分。
26．簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。
27．大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是什么?
28．品德的實(shí)質(zhì)是什么?
29．怎樣理解心智技能的本質(zhì)?
30．大學(xué)生對(duì)思維的元認(rèn)知表現(xiàn)在哪些方面?
31．影響學(xué)習(xí)遷移的條件有哪些?
四、論述題：本大題共3個(gè)小題，每小題10分，共30分。
32．試述激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效措施。
33．你認(rèn)為影響教師教學(xué)效能感的因素有哪些?
34．用具體事例論述培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效方法。
參考答案
