引子：2010年高考北京卷《考試說(shuō)明》已經(jīng)發(fā)布。精華學(xué)校各學(xué)科老師在第一時(shí)間針對(duì)《考試說(shuō)明》中各學(xué)科的高考變化趨勢(shì)，對(duì)學(xué)生在后階段如何迎戰(zhàn)高考提出了良方妙計(jì)。

　�。ㄒ唬┳屑�(xì)閱讀《2010年高考說(shuō)明》各檔次作文評(píng)分細(xì)則，每周至少各寫(xiě)一篇情景和開(kāi)放作文，積累精彩的句式和詞匯搭配，并加強(qiáng)改錯(cuò)練習(xí)，注意從詞法，句法，章法三個(gè)角度提升自己的作文水平。

　　（二）找一套含2010聽(tīng)力新題型“聽(tīng)取信息”的聽(tīng)力題，堅(jiān)持每天做聽(tīng)力練習(xí)，平常復(fù)習(xí)單詞時(shí)要多動(dòng)筆，以提高臨場(chǎng)考試時(shí)拼寫(xiě)的正確性。

　�。ㄈ�）對(duì)照語(yǔ)法項(xiàng)目表的要求，做針對(duì)性的語(yǔ)法分項(xiàng)練習(xí)，最后做綜合練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，轉(zhuǎn)化成意念以便于記憶。

　　 （四）對(duì)照詞匯表，找一本有例句的詞匯書(shū)，仔細(xì)研究詞的五大要素——發(fā)音、拼寫(xiě)、詞性、基本義及引申義、搭配用法。最好找一本2009年的考試說(shuō)明，把新增詞匯劃出來(lái)，優(yōu)先記憶。把握不住的詞匯，及時(shí)向老師請(qǐng)教。

　�。ㄎ澹┰谡�常閱讀練習(xí)的基礎(chǔ)上，找一本新題型“七選五——補(bǔ)全閱讀”的習(xí)題集，最好是答案帶解釋的，提高自己根據(jù)上下文的起承轉(zhuǎn)和邏輯關(guān)系來(lái)推斷出所空缺的五句話。

　�。�六）完型在做套題的基礎(chǔ)上，最好在老師的指導(dǎo)下，找故事性閱讀題做“挖空配干擾項(xiàng)”的練習(xí)，以提高自己把握語(yǔ)境及辨別詞匯的能力。