2010年申論應(yīng)試策略(二)調(diào)整狀態(tài)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-04-02 [an error occurred while processing this directive]
一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
很多應(yīng)試者很早就開始自己的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,具體時(shí)間安排因人而異。有關(guān)專家要求大家,至少要給自己一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí),并在復(fù)習(xí)的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己、保證復(fù)習(xí)效果。
應(yīng)試者在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段需全面了解申論考試的特點(diǎn)、要求、命題方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)知識(shí);認(rèn)清自己的強(qiáng)、弱項(xiàng),以便進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。同時(shí),應(yīng)試者需大量的閱讀申論熱點(diǎn)材料,熟悉歷年真題的情況,特別是國(guó)考真題。
申論考試是考查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力以及文字表達(dá)能力。應(yīng)試者如何才能正確的把握自己的強(qiáng)、弱項(xiàng)呢?最好的方法是選擇一套具有代表性的申論真題,將自己置身于考試的特定情景中做題,然后根據(jù)申論的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),參考真題答案,進(jìn)行自我評(píng)分,挖掘自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的復(fù)習(xí)中有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。
二、能力提高階段
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段結(jié)束后至少給自己兩周時(shí)間進(jìn)行能力提高階段的復(fù)習(xí)。
這一階段要對(duì)技巧和方法熟練運(yùn)用,尤其要對(duì)熱點(diǎn)理論問(wèn)題進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理并掌握,務(wù)必總結(jié)出自己的心得套路和思維方式,做到舉一反三和熟練應(yīng)用。
能力的提高離不開真題的訓(xùn)練,應(yīng)試者要選擇性的做一些地方真題試卷或好的模擬試卷,將單方面的基礎(chǔ)能力綜合運(yùn)用在申論實(shí)踐,升華為技巧,總結(jié)出心得,培養(yǎng)出特有的申論答題思維,總結(jié)出答題套路,這就是一個(gè)能力的升華,并要將這些能力運(yùn)用到時(shí)政熱點(diǎn)中,真正做到舉一反三。
三、全面沖刺階段
全面沖刺可放在考前一周。該階段特別需注意保持良好的心理狀態(tài),保持寫作“手感”至考試結(jié)束。應(yīng)試者可通過(guò)每日的全真模擬測(cè)試來(lái)鞏固知識(shí)和思維,保持“手感”。此外,應(yīng)試者還需在前兩個(gè)階段順利完成的基礎(chǔ)上,更廣泛的閱讀。
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