北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育關(guān)也

試卷分析

自07年全國高考陸續(xù)改革以來，今年終于輪到了北京。因此2010年是北京考生使用新課標(biāo)教材參加高考的第一年。在變革之際，往往會求穩(wěn)，講究循序漸進(jìn)。所以我們在考前便曾預(yù)測過，今年高考?xì)v史試卷的特性是穩(wěn)定與過渡并存，難度較之去年甚至?xí)�有所下降。從�?shí)際情況來看，同預(yù)判并沒有太大的出入。

10年試卷的穩(wěn)定性，最直觀地體現(xiàn)在題型分值分布上，選擇題12至23題，每題4分，共48分。材料解析題三道，37題為歷史學(xué)科內(nèi)綜合題，36分。39、40為政史地三科大綜合，其中歷史部分各占8分。這一題型分值分布，從06年便確立了下來，連續(xù)5年都沒有發(fā)生任何變化。這在一定程度上說明北京文綜卷歷史部分的出題形式，在高考大綱時期已經(jīng)完全定型。新課標(biāo)時代會繼續(xù)沿用。

但值得注意的是，歷史選擇題正在逐漸脫離專題設(shè)計(jì)。今年的12個選擇題只設(shè)計(jì)了2個專題（去年有5個）：12、13題集中考察“專制集權(quán)”；17、18題集中考察“武裝斗爭”。其實(shí)在08年的時候，全國卷歷史部分便已取消了這種以專題為單位的命題模式，形式更加自由，考察范圍更加周詳。而北京卷借著課改的機(jī)會，慢慢轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)思路，也是穩(wěn)中求變的一種體現(xiàn)。至于選擇題的具體解析，詳后文。

接下來說說大題。第37題材料解析題承襲了北京卷以往的風(fēng)格：一個大題分四段材料，考察同一個主題下的四個小方向。今年考題以“茶葉”作為切入點(diǎn)，分別從“茶葉與中國古代經(jīng)濟(jì)”，“茶葉與世界貿(mào)易”，“茶葉與美國革命”，“茶葉與民族企業(yè)”等4個方向設(shè)計(jì)問題。

對廣大考生而言，當(dāng)看到大量“茶葉”出現(xiàn)，會覺得非常陌生。但其實(shí)這些題目，并不十分困難。理由之一便是很多設(shè)問中，都出現(xiàn)了“閱讀材料，概括”這樣的字眼。這樣的題目主要考察考生“獲取和解讀信息的能力”，意味只需歸納總結(jié)材料就可以得到一部分分?jǐn)?shù)。這是最典型的新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考的命題風(fēng)格。而事實(shí)上，今年北京卷52分的材料解析題中，有接近20分的答案，是隱含在題干的材料當(dāng)中的，遠(yuǎn)超以前。這在某種意義上降低了這份試卷的難度。

陌生材料的大量涌現(xiàn)，自然有利有弊，禍福間半。除了能讓考生概括出答案，也還可以擾亂大家的注意力，讓簡單的設(shè)問變困難。比如今年37題的第4小問，關(guān)于“張一元”茶葉的發(fā)展。該題要求考生閱讀表格材料，劃分“張一元”企業(yè)發(fā)展的歷史階段，并分析這一階段內(nèi)中國的相關(guān)經(jīng)濟(jì)狀況。如果題目換個問法，諸如直接問大家近代中國民族資本主義的發(fā)展，或者直接問建國以來經(jīng)濟(jì)的變化，考生或許會覺得有話可說。但一旦將簡單問題“包裝”上陌生的材料，大家就會覺得難以下手。

所以其實(shí)今年的歷史考題可以給我們一個很重要的啟示：課改后的高考，題目難度不再體現(xiàn)在要求考生背住那么多龐雜的知識，或掌握冷僻的考點(diǎn)，而體現(xiàn)在考生如何去處理和應(yīng)對那些陌生的背景材料。這是2011屆考生所需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。以上，是對今年北京高考文綜歷史部分的簡單分析。

選擇題解析

專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)是中國古代政治制度的一大特征�；卮鸬�12、13題。

12．圖6是一幅古代北京地區(qū)的政區(qū)示意圖（圖略：有涿郡、廣陽國等）。圖中反映的地方行政制度實(shí)行于

A. 西周 B．秦朝 C．漢朝 D．唐朝

【解析】本題選C�？疾鞚h初“郡國并行”的基本史實(shí)。漢代地方制度，先由漢初的分封制與郡縣制并存，到漢武帝頒行“推恩令”削減封國。圖中地名，提到了XX國和XX郡，可知是“郡國并行”時期。