隨著我國教育體系的完善以及高等教育的不斷發(fā)展，現(xiàn)在有很多各種不同的教育形式給考得不是很理想的學生提供了接受高等教育的機會。這對廣大考生來說，多了一次選擇的機會，也是我國高等教育發(fā)展的一種體現(xiàn)。但同時也不排除有一些條件不是很好甚至是根本就沒有招生資格的學校也混在其中。對于考生和家長來說，選擇什么樣的學校便成了一個難題。那么我們?nèi)绾稳ケ孀R這些學校呢？

 　　一、 國家公辦學校

 　　公辦學校是我國公共教育的主流和基礎(chǔ)，很多公辦學校在長期的辦學活動中積累了豐富的辦學經(jīng)驗，有著良好的校風和社會聲譽，形成了寶貴的優(yōu)質(zhì)教育資源。合理利用這些資源，使優(yōu)質(zhì)教育資源得到擴張，逐步提高我國教育的整體水平，不僅是公辦學校發(fā)展的需要，也是符合教育改革和發(fā)展的方向。

 　　一般來說選擇公辦學校是比較放心的，只要核實學校的真實性就可以了，這里要提醒家長考生注意的就是要防止有個別辦學單位只是打著公辦院校的招牌招生，實際上和學校并沒有什么關(guān)系。那么如何分辨呢？家長和考生可以查看招生工作人員的證件和仔細閱讀學校的招生簡章，真正的公辦院校的招生都是比較正規(guī)的，工作人員和簡章都會蓋有學校的公章。如果各種材料都沒有任何印章出現(xiàn)，就要慎重考慮了，至于那種根本就沒有證件和相關(guān)材料的，更是要小心提防，避免上當受騙。

 　　國家公辦學校招生都有哪幾種教育形式？他們具有什么樣特點？分別都取得什么樣的證書呢？

 　�。保�自學考試助學班 自學考試是寬進嚴出，考試真的是實打?qū)崳瑳]有半點虛假，世界上許多國家約３５個　都愿意承認自考文憑，就是因為每一分都是考生付出相當?shù)呐�力換來的。相反，國內(nèi)有些高校文憑雖然響亮成績卻未必真實，因為有老師考前輔導重點，另外考場紀律也不十分嚴格，更何況由所在學校的老師出考題，難度就會大大降低。國家在這方面的規(guī)定也是和統(tǒng)招的同等學歷、同等專業(yè)水平要求相一致，享受同等待遇。

 　　公辦學校辦這種助學班的目的就是為給考生提供教學指導，讓考生能夠更輕松地取得畢業(yè)證書。這里面就牽扯到一個主考院校的概念。自考的畢業(yè)證書都是有主考院校所在地的自考辦頒發(fā)，加蓋主考院校公章。這里考生和家長就要注意了，并不是在哪所學校上課就會取得該院校的畢業(yè)證書，所以在選擇的時候就要問清楚主考院校到底是什么學校。一般來說選擇主考院校就讀會有更大的優(yōu)勢，國家既然委托這所學校承擔主考任務，就是對該校這個專業(yè)優(yōu)勢的認可，那么這個學校在這個專業(yè)的師資在一定區(qū)域之內(nèi)也就應該說是最強的，這對參加學習的考生來說就是很大的一個優(yōu)勢了。

 　�。玻�自考特色專業(yè) 自考特色專業(yè)中的特色指的并不是專業(yè)相對專業(yè)之間有什么特色，而是指這種教育形式相比較普通的自考來說有所不同。很多人都知道自考是個人自學、社會助學，然后參加國家統(tǒng)一考試來取得文憑，要不要接受全日制教學并沒有什么要求。但是這種自考特色專業(yè)要求考生必須到校參加全日制教學并且通過國家統(tǒng)一的考試才能取得畢業(yè)證書。這樣就不是單純地通過考試來判斷一個考生是不是掌握了一門專業(yè)，而是在教學上面就開始進行把關(guān)，這種教學模式更能提高學生的素質(zhì)，因為他們在接受專業(yè)教育的同時，更是能接受高校的素質(zhì)教育，而學生也能接受高校那種催人奮進的氣氛的熏陶。同時，經(jīng)過系統(tǒng)教學的考生在取得文憑的時候相比較完全通過自學再考試的考生會有更大的優(yōu)勢。這種教育模式應該是這次考的不是很理想的學生的最佳選擇。但是由于各方面條件的限制，目前這種學校還很少，只有南京財經(jīng)大學等幾所比較著名的高校�？忌�和家長在進行選擇的時候要注意問清到底是不是這種教育模式。

 　　二、 民辦高校

 　　民辦高等學校是指企事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，依照國家和本市教育行政部門制定的高等學校的設(shè)置標準，面向社會舉辦的實施高等學歷教育的學�；�?qū)嵤└叩确菍W歷教育的教育機構(gòu)。

 　　進入民校學習將會取得什么樣的文憑呢？如果考生考的不是很理想，不能被國家統(tǒng)招計劃錄取的話，一般來說進入民校學習將會取得兩種證書：１．自學考試畢業(yè)證。是學校所在地自學考試委員會和主考院校頒發(fā)的畢業(yè)證書。２．（自考）學歷文憑證書。高等教育學歷文憑考試是國家對尚不具備頒發(fā)學歷文憑資格的民辦高校學生組織的學歷認定考試。它是教育考試制度的組成部分，同時，也是以學校辦學和國家考試相結(jié)合，寬進嚴出，教考分離為特點的全日制高等學校教育。考生按專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程全部考試合格，實習、實驗、畢業(yè)論文（設(shè)計）合格，鑒定合格，準予畢業(yè)，由學校所在地自學考試委員會和學生所就讀的院校聯(lián)合蓋章頒發(fā)的畢業(yè)證書。這種考試相對于自學考試來說難度較低，但同時文憑含金量相對自考畢業(yè)證書也要低一點。同時學歷文憑考試目前只有�？茮]有本科，如果希望拿到本科畢業(yè)證，需通過自學考試續(xù)本。

 　　知道民辦高校是什么了，也知道選擇民辦高校會取得什么樣的文憑了，那么具體要選擇什么樣的民辦高校呢？面對日前眾多民辦高校在招生季節(jié)高漲的自我宣傳攻勢，處于信息劣勢的家長和學生們往往有些無所適從。怎么解決這個問題呢？家長和學生可以從以下幾個方面來考慮如何選擇學校：１．學校有無招生代碼。正規(guī)的民辦高校招生都會有國家統(tǒng)一編定的招生代碼，請家長和考生注意核查。２．學校有沒有校產(chǎn)校舍。有些學校由于資金或者其他方面原因只有校牌沒有校產(chǎn)，就更談不上有自己的校園校舍了。這些學校沒有自己穩(wěn)定的教育設(shè)施，教室、宿舍等大都是租借而來，教學環(huán)境極不穩(wěn)定，經(jīng)常更換校址。這樣的學校很難能給學生提供良好的學習環(huán)境。３．學校有沒有專職的教師，教師水平如何。很多學校教師以間隔性的聘用為主，或者有一部分專職老師，也是水平比較低的，因為師資隊伍的健全非朝夕之事，沒有大師級的人物帶頭是很難能迅速的發(fā)展起一支教學實力雄厚的隊伍的。４．學校宣傳是否客觀真實。這一點很重要，如果一個學校只是在宣傳上面耍些手段，是很難能在教學上面下多大的功夫的，這樣不講誠信的學校家長也不能放心把孩子托付給他們。有很多學校宣傳時是挖空心思打擦邊球，例如很多學校在校名上面就做個文章，把“專修、研修、職業(yè)技術(shù)”等聽起來不是很順耳的字眼都省略掉了，這樣就成了“某某大學、某某學院”等叫起來比較響亮，也比較能讓家長考生產(chǎn)生誤解的名字，像這種有意混淆家長考生視聽的學校選擇的時候就要嚴加考察了。還有很多學校在宣傳的時候都聲稱自己可以頒發(fā)本科學歷，實際上很多學校只有頒發(fā)�？茖哟螌W歷的資質(zhì)。在遇到這種問題的時候家長也應從各種渠道了解這方面的信息，國家會通過各種渠道發(fā)布具有頒發(fā)本科層次學歷的民辦高校的名稱的。還有些學校在家長考生問到學校頒發(fā)什么類型的文憑時，只是簡單的解釋為頒發(fā)國家承認的學歷。還有夸大考試過關(guān)率、編造畢業(yè)生過關(guān)率等等問題，像這些在解答家長和考生的問題時說的非常含糊的學校，家長和考生都要慎重考慮，以免在沒有了解清楚的情況下就不明不白的選擇了一所學校。