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育路教育網(wǎng)特別為您搜集整理考研政治考試輔導(dǎo)資料。希望對大家有所幫助,取得一個(gè)好的成績! 一、社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 (一)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是社會(huì)基本矛盾 這兩對矛盾貫穿于人類社會(huì)發(fā)展過程的始終。其中,生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是最為根本的矛盾,它決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾的生產(chǎn)和發(fā)展;生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾又受到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾的制約,它的解決有賴于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾的解決。 (二)社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 首先,生產(chǎn)力是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)中最基本的動(dòng)力,是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的最終決定力量。所謂“”生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)“,是指把是否有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力,作為判斷我們的路線、方針、政策正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)。鄧小平提出的”“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步深化。堅(jiān)持生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)是馬克思主義的一個(gè)基本原則,也是堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義的前提。 其次,社會(huì)基本矛盾特別是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾,是“一切歷史沖突根源”,決定著社會(huì)中其他矛盾的存在和發(fā)展。 馬克思:“一切歷史沖突都根源于生產(chǎn)力和交往形式之間的矛盾。” 再次,社會(huì)基本矛盾具有不同的表現(xiàn)形式和解決方式,并從根本上影響和促進(jìn)社會(huì)形態(tài)的變化和發(fā)展。 無論是階級斗爭、社會(huì)革命,還是社會(huì)改革,都根源于社會(huì)基本矛盾。 二、階級斗爭是階級社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 (一)階級 階級的產(chǎn)生:階級是一個(gè)歷史范疇,馬克思:“階級的存在僅僅同生產(chǎn)發(fā)展的一定歷史階段相聯(lián)系。”階級是生產(chǎn)有所發(fā)展而又發(fā)展不足的產(chǎn)物。 階級的本質(zhì):階級首先是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇。所謂階級,就是這樣一些集團(tuán),由于它們在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所處的地位不同,其中一個(gè)集團(tuán)能夠占有另一個(gè)集團(tuán)的勞動(dòng)。 生產(chǎn)資料占有關(guān)系的不同,是階級劃分的基礎(chǔ)。 (二)階級斗爭 階級斗爭,是階級利益根本沖突的對抗階級之間的對立和斗爭。包括經(jīng)濟(jì)、政治、思想三種形式,其中,經(jīng)濟(jì)斗爭是最根本形式,政治斗爭是最高形式。 階級斗爭根源于階級之間物質(zhì)利益的根本對立,根源于社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的沖突。一切階級斗爭,歸根結(jié)底都是圍繞著經(jīng)濟(jì)利益這個(gè)軸心展開的。 (三)階級斗爭是階級對立社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 階級斗爭是社會(huì)基本矛盾在階級社會(huì)中的直接表現(xiàn),是階級社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。 (四)階級分析方法 1.運(yùn)用馬克思主義的階級和階級斗爭觀點(diǎn)去觀察和認(rèn)識階級社會(huì)的社會(huì)歷史現(xiàn)象,就是馬克思主義的階級分析方法。 列寧:“馬克思主義提供了一條指導(dǎo)性的線索,使我們能在這種看來撲塑迷離、一團(tuán)混亂的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性。這條線索就是階級斗爭的理論。” 2.階級分析方法要求全面地、動(dòng)態(tài)地分析階級狀況,分析各階級的經(jīng)濟(jì)地位、政治立場和意識形態(tài),準(zhǔn)確把握各階級之間的關(guān)系和階級力量的對比,把握社會(huì)運(yùn)動(dòng)和社會(huì)生活的脈搏。 3.社會(huì)主義初級階段,階級斗爭還將在一定范圍內(nèi)長期存在,在某種條件下還有可能激化。所以,既要注意區(qū)分不同性質(zhì)的社會(huì)矛盾,正確處理人民內(nèi)部矛盾,注意保持安定團(tuán)結(jié),防止把階級斗爭擴(kuò)大化;又要對階級斗爭保持警惕,防止和糾正階級斗爭熄滅論。 三、革命是解決社會(huì)基本矛盾的主要方式之一 社會(huì)革命的實(shí)質(zhì)和根源 1.革命,亦稱社會(huì)革命,是階級斗爭的最高形式,是社會(huì)形態(tài)的質(zhì)變。 2.革命的實(shí)質(zhì),是革命階級推翻反動(dòng)階級的統(tǒng)治,用新的社會(huì)制度人替舊的社會(huì)制度,解放生產(chǎn)力,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。 3.革命的根本問題是國家政權(quán)問題。國家政治從反動(dòng)階級手里轉(zhuǎn)移到革命階級手里,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)形態(tài)變革的首要的、基本的標(biāo)志。 4.革命根源于社會(huì)基本矛盾的尖銳化。生產(chǎn)力的發(fā)展和舊的生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展和舊的上層建筑之間出現(xiàn)的矛盾沖突,是社會(huì)革命爆發(fā)的根本原因。 5.革命的爆發(fā)既要具備一定的客觀條件,如經(jīng)濟(jì)條件和政治條件,又要具備一定的主觀條件,如革命階級的覺悟程度、組織程度和群眾的發(fā)動(dòng)程度等。 (二)革命對社會(huì)發(fā)展的巨大作用 1.馬克思:“革命是歷史的火車頭”,是“社會(huì)進(jìn)步和政治進(jìn)步的強(qiáng)大推動(dòng)力”。 2.馬克思主義重視革命的偉大作用,同時(shí)也不否認(rèn)改良作為革命的一種補(bǔ)充手段、為爭取勞動(dòng)者境況的改善所起的作用。馬克思主義不拒絕改良,但反對改良主義。 四、改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的又一重要?jiǎng)恿?/strong> 1.改革,是在同一社會(huì)形態(tài)中,通過調(diào)整、變革不適合生產(chǎn)力發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的某些部分及環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)該社會(huì)形態(tài)的自我發(fā)展和自我完善。 改革是同一種社會(huì)形態(tài)發(fā)展過程中的量變,是統(tǒng)治階級為了鞏固和完善自己建立的社會(huì)制度而在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域采取革新舉措。 2.社會(huì)發(fā)展離不開改革。不同歷史時(shí)期的統(tǒng)治階級都曾經(jīng)采取過一定的改革措施。 2.社會(huì)主義發(fā)展同樣離不開改革 改革是社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀要求,是解決社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的根本途徑,是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿椭苯觿?dòng)力。 社會(huì)主義改革是社會(huì)主義制度的自我發(fā)展、自我完善,是為了解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)全面進(jìn)步。 改革是一種“制度創(chuàng)新”,是新體制代替舊體制,改革是社會(huì)生活的深刻變化,是對社會(huì)主義傳統(tǒng)體制的根本變革,改革也是解放生產(chǎn)力,所以,我國的改革是第二次革命。 五、科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的重要標(biāo)志 (一)科學(xué)技術(shù)革命是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大杠桿 科學(xué)技術(shù),特別是科學(xué)技術(shù)革命是“在歷史上起推動(dòng)作用的革命力量”、是“歷史的有力杠桿”、是“最高意義上的革命力量”。 馬克思:“蒸汽、電力和自動(dòng)紡織機(jī)甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險(xiǎn)萬分的革命家。” (二)科學(xué)技術(shù)社會(huì)作用的兩重性 1.科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍,既能通過促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以造福于人類,同時(shí)也可能在一定條件下對人類的生存和發(fā)展帶來消極后果。 2.科學(xué)技術(shù)作用的實(shí)現(xiàn)要受一定客觀條件,諸如社會(huì)制度、利益關(guān)系等因素的影響,也要受到一定的主觀條件,如人們的觀念和認(rèn)識水平的影響。 3.“全球問題”的出現(xiàn),深刻地反映了人類與自然的矛盾。 “全球問題”不僅是一個(gè)自然問題、科技問題,同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題,是一個(gè)涉及社會(huì)制度、社會(huì)管理組織以及各種社會(huì)認(rèn)識和實(shí)踐的復(fù)雜問題。 全球問題的根源:它是人們利用科學(xué)技術(shù)失去控制,不合理地利用科學(xué)技術(shù)造成的,同時(shí)也和科學(xué)技術(shù)本身發(fā)展不充分有關(guān)。所以不能把人運(yùn)用科技不當(dāng)及社會(huì)制度、社會(huì)體制不合理帶來的問題歸咎于科技,更不能因?yàn)橛腥騿栴}而取消科技的發(fā)展。 4.解決“全球問題”依賴于多方面的努力和條件。(1)要用科學(xué)的自然觀和發(fā)展觀指導(dǎo)人們與自然和諧相處,要樹立全球觀念和危機(jī)意識,克服眼前利益和局部利益的狹隘視野,克服急功近利的行為;(2)要正確對待自然和社會(huì)的關(guān)系,增強(qiáng)人們合理控制各種生產(chǎn)活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)的能力和手段,為人類擺脫困境創(chuàng)造新的物質(zhì)條件;(3)如果問題是由社會(huì)制度造成的,就需要變革這種不合理的社會(huì)制度。 |
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報(bào)考直通車 |
報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名, |
11月10日——11月14日現(xiàn)場確認(rèn)。 |
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。 |
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