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    自2010年秋季入學(xué)的新生將開始實(shí)行普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度。日前，《遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》一出，引發(fā)各界熱議：已經(jīng)取消了兩三年的高中會(huì)考制度再次回歸？它究竟能給高中生帶來什么影響？會(huì)不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度？記者就此展開采訪。

    解惑比會(huì)考考得范圍更廣

    “學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)跟以前的高中會(huì)考制度有些類似，都是著眼于學(xué)生全面發(fā)展，但考試的范圍比會(huì)考更廣。”大連第二十四中學(xué)教研室主任徐連紅告訴記者。學(xué)業(yè)水平考試制度實(shí)施后，每個(gè)學(xué)生將考查包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10個(gè)科目，同時(shí)，通用技術(shù)、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐）以及物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作也將列入考查范圍內(nèi)。

    新實(shí)行的學(xué)業(yè)水平考試制度會(huì)如何跟高考錄取掛鉤呢？采訪中，多位高中老師不約而同地認(rèn)為，學(xué)業(yè)水平考試成績將在高考錄取中占有比會(huì)考更重要的位置。雖然《實(shí)施方案》中表示“普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、考查成績記入學(xué)生檔案，在普通高校招生錄取時(shí)提供給高校”，但具體怎么掛鉤，還得有待進(jìn)一步的細(xì)則出臺(tái)后才知曉。

    影響課程計(jì)劃不得不遵守

    在一些高中學(xué)校，“趕進(jìn)度”授課不是什么新鮮事，為的是快點(diǎn)結(jié)束課程計(jì)劃，組織學(xué)生早日進(jìn)入系統(tǒng)的高考復(fù)習(xí)，向“高升學(xué)率”沖刺。然而，學(xué)業(yè)水平考試制度實(shí)施后，“趕進(jìn)度”就有點(diǎn)“得不償失”了。

    有高中教師向記者透露，比如高中歷史共有3本書，按國家課程計(jì)劃，一本書學(xué)一個(gè)學(xué)期，高二上半學(xué)期全部學(xué)完，可很多學(xué)校為了“趕進(jìn)度”一年就把三本書都學(xué)完。“學(xué)業(yè)水平考試被安排在明年三月，也就是說，學(xué)生在高二下學(xué)期一開學(xué)就要迎接這個(gè)考試，對(duì)于在高一就學(xué)完的知識(shí)學(xué)生早已忘得差不多了，還得重新?lián)炱饋韽?fù)習(xí)，會(huì)很麻煩，這也促使教師們不得不按照國家的課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。”

    擔(dān)心學(xué)生負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)加重？

    老師擔(dān)心課程進(jìn)度的問題，家長則擔(dān)心自己的孩子會(huì)不會(huì)負(fù)擔(dān)過重。“高二上半學(xué)期就分文理科了，本來以為孩子選了文科后就不用再學(xué)那些他不擅長的理科，可這個(gè)制度實(shí)施后，還是擺脫不了理科，這不是加重孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)嗎？”許多家長表示了這樣擔(dān)心。

    大連育明高中教師朱瑩表示，學(xué)業(yè)考試制度實(shí)施以后，的確對(duì)高中學(xué)生提出更高的要求，“學(xué)業(yè)考試跟會(huì)考不同的是，會(huì)考科目少，考前突擊就能過，學(xué)業(yè)考試畢竟涉及的科目比較多，需要學(xué)生在平時(shí)就注意積累才行。”但她認(rèn)為，考慮到高中生要備戰(zhàn)高考，學(xué)業(yè)考試的試題難度不會(huì)太大，家長和學(xué)生不需要過度擔(dān)心。