為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了2011年心理咨詢師考試各章復(fù)習(xí)的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助��！

　　第四單元影響效度的因素

　　一、測驗本身的因素

　　為了提高效度，要做到：

　　1.測驗材料必須對整個內(nèi)容具有代表性；

　　2.測題設(shè)計時應(yīng)盡量避免容易引起誤差的題型（如是非題）；

　　3.測題難度要適中，具有較高的區(qū)分度；

　　4.測驗長度要恰當(dāng)，即要有一定的測題量；

　　5.測題的排列按先易后難順序。

　　二、測驗實施中的干擾因素

　　（一）主試的影響因素

　　主試不符合標準化要求的任何做法

　�。ǘ�）被試的影響因素

　　興趣、動機、情緒、態(tài)度和健康狀況等。

　　三、樣本團體的性質(zhì)

　�。ㄒ唬�樣本團體的異質(zhì)性

　　異質(zhì)性越高，分數(shù)分布范圍大，測驗效度越高。

　　1、如果只以選拔出來的被試為樣本團體參加研究，會降低測驗的效度。

　　2、選拔標準太高，樣本團體的同質(zhì)性增加，會降低測驗的效度。

　 　四、樣本團體的性質(zhì)

　�。ǘ�）干涉變量

　　包括年齡、性別、教育水平、智力、動機、興趣、職業(yè)等。

　　美國心理學(xué)家吉塞利（e.e.ghiselli）尋找干涉變量的方法：

　　1、用回歸方程求每個人的預(yù)測效標分數(shù)，與實際效標分數(shù)相比較；

　　2、根據(jù)樣本團體的組成，設(shè)立對照組，分別計算效度。

　　3、根據(jù)顯而易見的干涉變量將其分為預(yù)測性高和預(yù)測性低的兩個亞團體。

　　五、效標的性質(zhì)

　　包括年齡、性別、教育水平、智力、動機、興趣、職業(yè)等。

　　效標與測驗分數(shù)之間是否呈線性關(guān)系是很重要的因素。皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)的前提是假設(shè)兩個變量的關(guān)系是線性的分布。

　　效標測量本身的可靠性如何亦是值得考慮的問題。

　　信度是效度的必要而非充分條件

　　–效度高必然信度高，而信度高并不一定保證效度高，說明信度高只是效度高的必要條件，并不是效度高的充分條件。

　　效度是受信度制約的

　　–信度系數(shù)與效度系數(shù)之間有這樣一種關(guān)系：信度系數(shù)的平方根是效度系數(shù)的最高限度。用公式表示如下：

　　–信度系數(shù)的平方根又稱信度指數(shù)，也就是說，效度系數(shù)的最高限度是信度指數(shù)