如何幫助孩子學(xué)英語——創(chuàng)造環(huán)境，讓成長契合天性

來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-08-17

    1.給孩子尋找?guī)讉�同伴�，F(xiàn)在的孩子多是獨生子女，常常覺得孤單，又缺少與同齡人的交流。語言的學(xué)習(xí)，是互動的過程，父母不妨給孩子找?guī)讉�同伴，邀請親朋好友的孩子們，常常帶孩子們一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和玩耍的小團(tuán)體，孩子們可以一起玩，但盡量用簡單的英語交流。還可以一起報個學(xué)習(xí)班，這樣，在學(xué)習(xí)的時候也有同伴，這樣的環(huán)境符合孩子天性，能夠讓孩子愉快的學(xué)習(xí)。

    2.給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的小舞臺。每個人的成長和發(fā)展都離不開他人的期許、肯定與贊美，孩子也是一樣。因此，父母應(yīng)該時常幫孩子打造自我表現(xiàn)的舞臺。例如，在周末的時候，可以和孩子一起表演英語小短��；在家庭聚會的時候，可以請孩子演唱剛剛學(xué)會的英文歌；有條件的話，還可以參加一些正規(guī)的少兒英語比賽，提高孩子的英語表達(dá)能力，又拓寬了孩子的視野。

    3.在家里給孩子打造“小小英語角”�？梢越梃b很多移民家庭的做法，在美國，一些剛剛移民過去的華人家庭，他們當(dāng)中有些小孩的父母英文并不好，很多華人家長會給孩子自己創(chuàng)造一個英語角，可能是孩子自己的小房間，也可能只是書桌的一角。孩子們將單詞串起來做個小風(fēng)鈴掛起來，在英語角中也只說英文。這其實可以給孩子帶來一種游戲的感覺，很多華人小孩都樂在其中，覺得那個角落跟其它的地方不太一樣。父母可以常常調(diào)換英語角里的物件，但都是貼上英文標(biāo)簽的物品，讓孩子保留新鮮感，甚至期待英語角中的驚喜。

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