2011成考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案四
來(lái)源：育路成人高考發(fā)布時(shí)間：2011-10-13
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二、閱讀下面的文言文，完成11-17題（20分）
李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之。伯父魏歧州刺？，深所嗟尚，每稱(chēng)曰："此兒吾家之顏?zhàn)右病?quot;年十二，魏廣平王贊辟開(kāi)府參軍事。后丁母憂(yōu)，居喪骨立。
自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無(wú)殺害之言。至于親賓來(lái)萃，輒陳樽俎，對(duì)之危坐，終日不倦。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會(huì)極飲，無(wú)不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設(shè)黍，謂群從曰："孔子稱(chēng)黍?yàn)槲骞戎L(zhǎng)，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎？"少長(zhǎng)肅然，不敢馳惰，退而相謂曰："既見(jiàn)君子，方覺(jué)吾徒之不德也。"士謙聞而自責(zé)曰："何乃為人所疏，頓至于此！"家富于財(cái)，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟(jì)……其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無(wú)以?xún)�，皆�?lái)致謝。士謙曰："吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！"于是悉召債家，為設(shè)酒食，對(duì)之燔契，曰："饋了矣，幸勿為念也。"各令罷去。明年大熟，債家爭(zhēng)來(lái)償謙，謙拒之，一無(wú)所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴(lài)以全活者將萬(wàn)計(jì)。收理骸骨，所見(jiàn)無(wú)遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰："此乃李參軍遺惠也。"或調(diào)士謙曰："子多陰德。"士謙曰："所謂陰德者何？猶耳鳴，已獨(dú)聞之，人無(wú)知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！"
11.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之
B.伯父魏歧州刺史？，深所嗟尚
C.李氏宗黨……無(wú)不沉醉喧亂
D.土謙聞而自責(zé)……
12.與例句中加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是（3分）（ ）
趙郡農(nóng)民德之
A.項(xiàng)伯殺人，臣活之 B.潭西南而望，斗折蛇行
C.后人哀之而不鑒之 D.燕巢于飛幕之上
13.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是（3分）（ ）
A.①此乃李參軍遺惠也；②若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎
B.①其后出粟數(shù)千石；②愛(ài)其二毛，則如股焉
C.①既見(jiàn)君子，方覺(jué)吾徒之不德也；②三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣
D.①債了矣，幸勿為念也；②此為長(zhǎng)江之險(xiǎn)已與我共之矣
14.下列句式，不同的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.于是悉召債家，為設(shè)酒食，對(duì)之燔契。
B.至于親賓來(lái)萊，輒陳樽俎，對(duì)之危坐，終日不倦。
C.收理骸骨，所見(jiàn)無(wú)遺。
D.今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！
15.下列各個(gè)句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.所謂陰德者何——什么是所謂的陰德
B.此兒吾家之顏?zhàn)右?mdash;—這孩子是我家的顏回啊
C.髫齔喪父，事母以孝聞——7歲喪父，因事母孝順出名
D.既見(jiàn)君子，方覺(jué)吾徒之不德也——看見(jiàn)了君子以后，才覺(jué)得我們晚輩缺乏德行
16.以下句子編為四組，能表現(xiàn)文中所說(shuō)李士謙"陰德"的一組是（3分）（ ）
①母曾嘔吐……跪而嘗之 ②親賓來(lái)萃……終日不倦
③家富于財(cái)……每以振施為務(wù) ④出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人
⑤悉召債家……對(duì)之燔契 ⑥收理骸骨，所見(jiàn)無(wú)遺
A.③④⑤ B.②④⑤
C.①③⑥ D.①⑤⑥
17.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.有一年發(fā)生大饑荒，士謙拿出家里的全部財(cái)產(chǎn)，給鄉(xiāng)民熬粥喝，賴(lài)以保全性命存活的人數(shù)以萬(wàn)計(jì)。
B.事母極孝，李？稱(chēng)李士謙是李家的顏回。
C.李士謙造福鄉(xiāng)里，不為留名，甚至連他的子女都不讓知道。
D.李士謙家里很有錢(qián)，但自己的生活非常節(jié)儉。他經(jīng)常賑濟(jì)、施舍別人。
三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成18～21題（10分）
支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來(lái)自天文觀(guān)測(cè)，而是來(lái)自無(wú)線(xiàn)電研究。
搞無(wú)線(xiàn)電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率，長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國(guó)電話(huà)電報(bào)公司的貝爾電話(huà)實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線(xiàn)，來(lái)查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無(wú)線(xiàn)電工程師為了使用方便，常用溫度來(lái)標(biāo)志噪聲的程度。例如地面溫度為300K相當(dāng)于 ）時(shí)，它在無(wú)線(xiàn)電接收系統(tǒng)（如天線(xiàn)）中會(huì)造成20-30K的噪聲，這20-30K就是度量噪聲的"噪聲溫度".
最初，彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7 K，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年測(cè)量中，無(wú)論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器，仔細(xì)操作，都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。
是什么原因造成這種3.5 K的宇宙噪聲的呢？正當(dāng)這兩位無(wú)線(xiàn)電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí)，彭齊亞斯有一次無(wú)意中了解到，普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫(xiě)過(guò)一篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言，在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們?cè)谖堇锷鸹馉t取曖，即使火爐熄滅了，屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見(jiàn)光和紅外波段，由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)，它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移，落到了比紅外線(xiàn)頻率更低的微波波段上。所以，時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。
于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪(fǎng)問(wèn)。在經(jīng)過(guò)一系列相互訪(fǎng)問(wèn)和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的"輻射遺跡".這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持，還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
18.下面有關(guān)"噪聲溫度"的含義，不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.噪聲溫度是用來(lái)度量噪聲的
B.有效噪聲溫度是指由于天空中各種原因造成的噪聲
C."噪聲溫度"既用來(lái)度量溫度又用來(lái)度量噪聲。20～30K的噪聲，又指20～30K溫度
D.用溫度來(lái)標(biāo)志噪聲的程度為噪聲溫度
19.對(duì)"10K溫度的余熱"的含義理解正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.溫度有10K B.噪聲溫度有10K
C.有效噪聲溫度有10K D.宇宙噪聲有10K
20.對(duì)"宇宙背景輻射"的含義，理解正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.來(lái)自宇宙的輻射是地球輻射的背景 B.指整個(gè)宇宙都存在的輻射
C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng) D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡
21.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.大爆炸留下了10K溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。
B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來(lái)自宇宙背景輻射。
C.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過(guò)。
D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據(jù)—輻射遺跡。
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