1．C班杜拉最早提出自我效能感理論。 2．A學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識得制定的有關學習過程的復雜的方案。 3．B個體的成就動機分為：力求成功的動機和避免失敗的動機。 4．C具體運算階段的兒童能憑借具體事物或從具體事物中獲得的表象進行邏輯思維和群集運算。 5．C倫理的道德情感即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。
