1．BCD根據(jù)學習動機的分類，小軍的學習動機屬于低級的學習動機、外部的學習動機、遠景的間接性動機。 2．ABC依據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習、命題學習。 3．ABC知識直觀的類型主要有三種：實物直觀、模象直觀和言語直觀。 4．BCD安德森認為，心智技能形成需要三個階段，即認知階段、聯(lián)結(jié)階段、自動化階段。 5．ABCD學習策略的訓練方法，主要有指導學習、完形訓練、交互式訓練、合作學習和程序化訓練。
