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2012年重慶公務(wù)員行測(cè)數(shù)量技巧:剩余定理

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-11-10 [an error occurred while processing this directive]

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  中國(guó)剩余定理的由來(lái)

  我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中,記載這樣一個(gè)問(wèn)題: “今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問(wèn)物幾何。”用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是:“有一批物品,3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)余2個(gè),5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)余3個(gè),7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)余2個(gè),問(wèn)這批物品最少有多少個(gè)?” 這個(gè)問(wèn)題的解題思路,被稱為“孫子問(wèn)題”、“鬼谷算”、“隔墻算”、“韓信點(diǎn)兵”等等。

  “中國(guó)剩余定理”算理及其應(yīng)用

  明朝數(shù)學(xué)家程大位把這一解法編成四句歌訣:

  三人同行七十(70)稀,五樹(shù)梅花廿一(21)枝,

  七子團(tuán)圓正月半(15),除百零五(105)便得知。

  歌訣中每一句話都是一步解法:第一句指除以3的余數(shù)用70去乘;第二句指除以5的余數(shù)用21去乘;第三句指除以7的余數(shù)用15去乘;第四句指上面乘得的三個(gè)積相加的和如超過(guò)105,就減去105的倍數(shù),就得到答案了。即:70×2+21×3+15×2-105×2=23

  為什么這樣解呢?因?yàn)?0是5和7的公倍數(shù),且除以3余1。21是3和7的公倍數(shù),且除以5余1。15是3和5的公倍數(shù),且除以7余1。(任何一個(gè)一次同余式組,只要根據(jù)這個(gè)規(guī)律求出那幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)字,那么這個(gè)一次同余式組就不難解出了。)把70、21、15這三個(gè)數(shù)分別乘以它們的余數(shù),再把三個(gè)積加起來(lái)是233,符合題意,但不是最小,而105又是3、5、7的最小公倍數(shù),去掉105的倍數(shù),剩下的差就是最小的一個(gè)答案。

  “中國(guó)剩余定理”的應(yīng)用

  主要是是針對(duì)那些我們學(xué)的口訣“公倍數(shù)做周期:余同取余,和同加和,差同減差”以外的余數(shù)問(wèn)題的題目。

  例、一個(gè)數(shù)被3除余1,被4除余2,被5除余4,這個(gè)數(shù)最小是幾?

  A、81  B、34  C、128  D、103

  【答案】B 解析:本題屬于余數(shù)問(wèn)題。題中3、4、5三個(gè)數(shù)兩兩互質(zhì)。則〔4,5〕=20;〔3,5〕=15;〔3,4〕=12;〔3,4,5〕=60。

  為了使20被3除余1,用20×2=40;

  使15被4除余1,用15×3=45;

  使12被5除余1,用12×3=36。

  然后,40×1+45×2+36×4=274。

  因?yàn)椋?74>60,所以,274-60×4=34,就是所求的數(shù)。所以選擇B選項(xiàng)。

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