多管齊下，確保學有所教

    改革開放以來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民群眾生活水平的提高，社會建設相對不足的問題凸顯出來，上學難、上學貴的問題就是這個問題的重要表現(xiàn)。在一些偏遠落后地區(qū)，中小學輟學現(xiàn)象比較嚴重，尤其是女孩輟學現(xiàn)象嚴重，有的村沒有小學，孩子上學要走幾十里山路；有的家庭為孩子交大學的學費而背負過重的負擔。這些問題是阻礙教育發(fā)展和建設人力資源強國的重大問題，解決這個問題刻不容緩。

    上學難、上學貴問題牽扯面廣，情況復雜，究其原因：其一，雖然我們的教育投入一直在持續(xù)增長，但是我國人口多的現(xiàn)狀決定了我國的人均教育資源還是不能滿足要求；其二，教育投入的體制和機制存在問題，當前的教育投入既有總量不足，也有結(jié)構(gòu)不合理的問題，師資和資金投入中心城市、富裕地區(qū)教育投入多，而偏遠、落后地區(qū)投入相對較少；其三，教育管理的具體執(zhí)行方面還存在一些問題，教師師德建設、學校風氣養(yǎng)成和教育收費等問題上還有不如意的地方；另外，“教育市場化”、地方政府片面的政績觀等觀念方面的問題也是重要原因。

    “百年大計，教育為本”，教育關(guān)系到人的全面自由發(fā)展，關(guān)系到國家的可持續(xù)發(fā)展，我們必須充分重視教育問題，切實改變當前“上學難、上學貴”的現(xiàn)狀，具體要做好以下幾點：

    第一，要切實轉(zhuǎn)變觀念。領導干部要樹立正確的政績觀，要摒棄極端功利主義的思維方式，要從人民群眾的幸福，要從國家和民族的長遠發(fā)展上來思考問題。教育是關(guān)系一個民族未來發(fā)展的大事業(yè)，發(fā)展教育也是體現(xiàn)了一個民族的大智慧。必要要加大教育方面的投入力度，要以“只問耕耘，不問收獲”的奉獻精神致力于教育事業(yè)。要摒棄“教育市場化”的發(fā)展觀念，政府必須要負起發(fā)展教育的責任。為人民服務是我們黨的宗旨，以人為本是我們工作的指針，我們一定要為民族的偉大復興積蓄力量。

    第二，要改革教育體制，形成有利于教育事業(yè)全面健康發(fā)展的長效機制。首先要多種渠道加大教育投入，要保證教育經(jīng)費占GDP的比重逐年提高，要加大偏遠落后地區(qū)的教育投入力度，要引導和鼓勵民間資本投入教育事業(yè)。其次，要改革教育系統(tǒng)人才管理方式，要形成激勵教師和教育工作人員樂教奉獻的良好機制，要實現(xiàn)教育系統(tǒng)人員的合理流動，吸引社會各界精英人才加入到教育系統(tǒng)。第三，要建立尊重學生、以學生為中心的教育體制，“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”。

    第三，要嚴格貫徹黨的教育方針，抓好落實。首先要把當前政府免除義務教育階段學雜費這項重要工作落實好，要清理不合理的教育亂收費，要懲處相關(guān)責任人。其次，要加大對家庭困難學生的幫扶力度，要通過各種方式籌集資金，要給學生創(chuàng)造機會利用勤工儉學鍛煉自己，要確保沒有一個孩子因為貧困而輟學。再次，要加強師德建設，要形成良好的學校風氣，要切實關(guān)系教師和學校的實際問題，為教育的發(fā)展和孩子的成長提供良好的環(huán)境。

    “教育事業(yè)是面向明天的事業(yè)”，教育事業(yè)必須要政府主導，必須要全社會共同努力。發(fā)展好教育事業(yè)對于孩子的健康成長，對于國家的可持續(xù)發(fā)展，對于人民健康而快樂的生活，對于中華民族實現(xiàn)偉大復興具有重大而深遠的意義，我們共同努力，我們共同期待！