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中式英語獲得更多外國粉絲 收到托福關(guān)注

來源:新東方發(fā)布時(shí)間:2011-12-29

    中國日益增長的國際影響力和眾多的英語學(xué)習(xí)者造就了越來越多的中式英語。而中式英語的外國粉絲們也隨之越來越多。在英工作的胡姓中國工程師說:“我說中式英語,我的英國助手也說中式英語。因?yàn)槲視?huì)核心技術(shù),所以我的語言方式也得到了尊重和認(rèn)可。”

    在胡的實(shí)驗(yàn)室里,幾乎每一個(gè)外國同事都受他感染,把“geilivable”當(dāng)口頭禪,這個(gè)中式英語在2011年中國的網(wǎng)絡(luò)上十分流行,是中文“給力”的諧音。

    盡管在2008年奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備期間中國政府決定將英語使用規(guī)范化,然而中式英語并未因?yàn)檫@次大規(guī)模的英語糾錯(cuò)風(fēng)潮而成為正在消失的“文化遺產(chǎn)”。中式英語作為一種文化,正在擁有更多的中外粉絲。

    工作在邁阿密的高級(jí)編輯貝卡回憶第一次聽說中式英語是在高中的時(shí)候,當(dāng)她的爸爸帶著她去位于曼哈頓的早茶店用餐的時(shí)候,但是她意識(shí)到中式英語的流行則是在多年之后了。

    住在西雅圖的IT工程師麥克說中式英語是一種特別的幽默,他的父母并不見得明白這種幽默,但是他樂在其中。“中式英語是一種特殊而親切的幽默,我的外籍同事都嘗試說中式英語來贏得中國同事中的友誼,這無疑是最好的團(tuán)隊(duì)交流方式,”28歲的在咨詢公司工作的段先生說。事實(shí)上,英語已經(jīng)吸收了很多中文,比如好久不見(long time no see),不能夠(no can do),不行(no go),等等。

    位于圣地亞哥的Global Language Monitor分析了世界范圍內(nèi)的語言使用,并稱自從1994年以來,中式英語為國際英語貢獻(xiàn)了5%到20%,高于任何一種獨(dú)立來源。

    作為被國際學(xué)界廣為認(rèn)可的國際英語考試——托福也表示不會(huì)忽視中式英語帶來的影響力。美國教育服務(wù)考試中心ETS的執(zhí)行副總裁Walt Mac-Donald在接受中國日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)說:“如果中式英語越來越多的出現(xiàn)在學(xué)術(shù)界和高等教育中,ETS將把中式英語融入托?荚囍。托?荚噷⒄鎸(shí)的反應(yīng)高等教育中的變化和發(fā)展與國際語言的變化。”托福具有非常大的影響力,并且指引著百萬中國人如何學(xué)英語,以及學(xué)怎樣的英語。

    2011年是ETS在中國發(fā)展托福事業(yè)30周年,在過去的30年間中國參加這一考試的人數(shù)年間每年都在持續(xù)增長。“三十年前,只有大約一千學(xué)生參加托福考試。但是在這三十年間,已經(jīng)有累計(jì)300萬左右中國人參加了這個(gè)考試,”他說。

    2011年,托福更是加大了發(fā)展步伐,開始開發(fā)適合11到14歲孩子參加的托?荚嚕@一舉措敏銳的瞄準(zhǔn)了中國越來越多的富裕起來的中高產(chǎn)家庭,這些家庭的家長有經(jīng)濟(jì)實(shí)力也有意愿送他們的孩子在中學(xué)階段出國讀書。

    “中國擁有世界上最多的英語學(xué)習(xí)者,幾乎等同于美國人口總數(shù),”教育部國際教育合作司副司長沈陽在托福進(jìn)入中國30周年的研討會(huì)上說。他指出教育的國際合作作為中國改革開放成就中重要的一部分,在過去30年發(fā)生了變化。“過去都是中國送學(xué)生出國學(xué)習(xí)英語或其他外語,但是現(xiàn)在變成了雙向的需求。外國人也需要學(xué)習(xí)中國人的語言。”

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