歷年江蘇公務(wù)員行測(cè)真題特點(diǎn)與命題趨勢(shì)解析
來(lái)源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2012-02-27 [an error occurred while processing this directive]
判斷推理
(一)類(lèi)比推理
類(lèi)比推理的題量仍為10道,但題型有所變化。2010年考試中,該部分均為兩詞型題目,而在2011年考試中,出現(xiàn)了對(duì)當(dāng)型題目,如公平、民主、和平 之于 ( ) 相當(dāng)于 道德、能力、習(xí)慣 之于 ( );同時(shí)還有一種較為新穎的題型,該題型與B類(lèi)考試的知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性題目有類(lèi)似之處,這在以往江蘇省公務(wù)員考試中是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,考生須引起注意。
(二)圖形推理
題量仍保持在10道。在2011年江蘇公務(wù)員考試中,空間形式圖形推理仍占據(jù)主要位置,并且圖形種類(lèi)更加多樣、創(chuàng)新。同時(shí)圖形重組、九宮格形式也在B類(lèi)、C類(lèi)考試中有所涉及。總體考查難度有所增加,考生需要認(rèn)真觀(guān)察圖形,辨別圖形異同,只有熟練掌握?家(guī)律才能快速作答。
(三)邏輯判斷
邏輯判斷部分題量穩(wěn)定在10道,考查題型與2010年相比變化較小,仍以分析推理和必然性推理為主?忌趶(fù)習(xí)過(guò)程中,要有重點(diǎn)地、有層次地進(jìn)行,多做練習(xí),提高對(duì)題干信息的理解和歸納的能力,同時(shí)還要看清題目考查的實(shí)質(zhì)。
(四)定義判斷
定義判斷題量為10道,仍然包括單定義判斷和多定義判斷,涵蓋了心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的定義,這需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)各方面的知識(shí)都有所了解,從而有利于在解題時(shí)理解題干的定義。
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