參考答案

    第一題：

    血荒通常發(fā)生在年底，究其原因是“學(xué)生民工獻(xiàn)血多，公務(wù)員醫(yī)生獻(xiàn)血少”，一旦作為獻(xiàn)血主力軍的農(nóng)民工和大學(xué)生因春節(jié)返鄉(xiāng)、放假等原因減少獻(xiàn)血，就可能引發(fā)一場(chǎng)供血危機(jī)，再加上采血渠道單一等原因，就會(huì)出現(xiàn)血荒。因此如果不拓寬無(wú)償獻(xiàn)血的來(lái)源，盡管政府可以采取一些措施暫時(shí)緩解血荒，也只能是權(quán)宜之計(jì)，不能從根本上解決問(wèn)題。

    對(duì)癥下藥是我們有效解決問(wèn)題的關(guān)鍵。要真正解決血荒問(wèn)題需要政府、社會(huì)等各方面的協(xié)調(diào)努力，采取多種措施標(biāo)本兼治。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)措施：一是要加強(qiáng)對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的宣傳力度，通過(guò)宣傳工作和發(fā)揮黨員干部、醫(yī)護(hù)人員的帶頭作用來(lái)打消群眾對(duì)于獻(xiàn)血安全的擔(dān)憂，并以實(shí)際措施保障獻(xiàn)血安全，打消群眾的后顧之憂；二是建立健全透明、公開(kāi)的獻(xiàn)血用血機(jī)制，讓獻(xiàn)血者了解血液用途，調(diào)動(dòng)獻(xiàn)血者的獻(xiàn)血熱情和主動(dòng)性，同時(shí)也可通過(guò)建立城市間調(diào)血用血聯(lián)動(dòng)制度有效緩解城市間血液使用緊缺現(xiàn)象；三是采取積極有效的獻(xiàn)血鼓勵(lì)機(jī)制，明確獻(xiàn)血者的受益形式并予以保證；四是加快采血點(diǎn)建設(shè)，使得采血點(diǎn)在各大中城市人流量較為集中的地方成為一種常態(tài)，便于群眾獻(xiàn)血。

    通過(guò)各部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)和各項(xiàng)制度、措施的多措并舉，使得每一滴無(wú)償捐獻(xiàn)的血液都發(fā)揮它最大的功用，使得每一位群眾充分參與到無(wú)償獻(xiàn)血工作中來(lái)，那么血荒問(wèn)題必將得到有效解決。

    第二題：

    不少學(xué)校讓傳統(tǒng)國(guó)學(xué)重新進(jìn)入了中小學(xué)教育，這是非常有益的。

    第一，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。第二，國(guó)學(xué)經(jīng)典中有很多值得青少年學(xué)習(xí)的精髓，這不僅可以讓學(xué)生們體會(huì)到中國(guó)古代文化的博大精深，還有助于塑造健康的人格。第三，這也符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系。我們的社會(huì)已進(jìn)入多元化時(shí)代，各種不良思潮泛濫，對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多負(fù)面影響，用中華民族千年的優(yōu)秀文化和優(yōu)良品德澆灌青少年的心靈，有助于培育他們民族的認(rèn)同感、自豪感。第四，能彌補(bǔ)當(dāng)前教育制度重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的不足，做到教書又“育人”，并間接推動(dòng)我國(guó)文化軟實(shí)力的提升。

    但是，我們也應(yīng)該理智地看到出現(xiàn)這一現(xiàn)象可能帶來(lái)的影響：

    第一，小學(xué)生理解能力不高，知識(shí)積累不足，讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》等也只是死記硬背，這對(duì)真正吸取古典精華起到實(shí)質(zhì)性的作用效果不大。第二，在當(dāng)前的教育體制上，小學(xué)生花太多精力在國(guó)學(xué)經(jīng)典上的操作性不強(qiáng)。第三，目前，部分商家受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，炒作國(guó)學(xué)熱，使國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)成本上升。這些問(wèn)題都需要得到教育部門和學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

    我認(rèn)為，學(xué)校提倡小學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典要取其精華，擇優(yōu)棄劣，不能一味強(qiáng)調(diào)死記硬背，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，給予適當(dāng)點(diǎn)撥，讓其明白基本意思，這樣才能記得牢，也才能化為己用。只有注意到學(xué)生成長(zhǎng)的適應(yīng)性及學(xué)習(xí)效果，才能使國(guó)學(xué)經(jīng)典作用在學(xué)校學(xué)習(xí)中得到更好的發(fā)揮，才能使“國(guó)學(xué)熱”作用真正發(fā)揮。

    第三題：

    在現(xiàn)實(shí)生活中，由于公務(wù)員手中掌握著一些特殊權(quán)力，一些懷有不良企圖的人以“朋友”之名，借機(jī)接近一些國(guó)家公務(wù)員，進(jìn)行變相拉攏，而有一些公務(wù)員就是因?yàn)闆](méi)有把握好交友的“度”，與這些人“稱兄道弟”，墮落為互相利用的酒肉朋友，走上違法犯罪的不歸之路，這不能不讓每個(gè)公務(wù)員引以為戒。

    公務(wù)員在交友過(guò)程中想要把握好“度”，就要在情理與法紀(jì)之間進(jìn)行平衡，做到以下兩點(diǎn)：

    一是要以工作為重，時(shí)刻注意自己公務(wù)員的身份，謹(jǐn)記國(guó)家法律和單位的規(guī)章制度，堅(jiān)決做到公正嚴(yán)明，不因私廢公。

    二是不能把自己放得高高在上，不能擺“官威”、擺架子，不能自認(rèn)為公務(wù)員就比別人高一籌或者擁有特權(quán)，而應(yīng)該平等相待。

    公務(wù)員的交友情況紛繁復(fù)雜，因人而異，因事而異，不能一概而論，但無(wú)論如何，堅(jiān)持做到以上兩點(diǎn)，把自己當(dāng)成一個(gè)“任重而道遠(yuǎn)”的公務(wù)員，時(shí)時(shí)刻刻以人民公仆的身份告誡自己，就能真正做一個(gè)公正嚴(yán)明而又親近隨和的公務(wù)員，真正為人民服好務(wù)、干好事。

    第四題：

    我是小橡樹(shù)，我身邊有蘋果樹(shù)也有玫瑰花，我很羨慕他們，最初我以為會(huì)像他們那樣，或結(jié)出誘人的蘋果，或開(kāi)出美麗的花朵，但是當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)始明白，我只是一顆小橡樹(shù)，我既不能結(jié)出誘人的蘋果，更不會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花，但是我會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中不僅需要陽(yáng)光雨露，需要經(jīng)受住風(fēng)吹雨打，更需要經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑的磨練，我不怕，因?yàn)槲颐鞔_了自己的目標(biāo)，懂得橡樹(shù)的價(jià)值。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，炎炎夏日，我希望給人們帶來(lái)一絲綠意，一片清涼；在遇到無(wú)助和孤獨(dú)的人們時(shí)，可以給他們一些依靠；在寒冷的冬天，人們可以剪去我多余的樹(shù)枝，為他們提供溫暖的氣息。也許有一天我會(huì)死去，但是我是快樂(lè)的，因?yàn)槲壹词沟瓜铝�，我的殘軀依然可以成為人們?nèi)∨�的材料�?/p>