2012年重慶公務(wù)員行測(cè)言語理解指導(dǎo)(14)
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-09-03 [an error occurred while processing this directive]
【例題】在青年期,我們通過與同伴的來往,表露各自的喜、怒、哀、樂,促進(jìn)情感交流,使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛,尤其是親密的交往,使人感到自己有朋友,有可以依戀的人,由此而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的慰藉,免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生。
這段話主要描述的是:
A.人際交往對(duì)青年心理上的重要作用
B.人際交往對(duì)青年身體上的重要作用
C.人際交往對(duì)青年身心健康所起的重要作用
D.人際交往中促進(jìn)青年的情感交流
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】