嬰兒氣質(zhì)的類型
來(lái)源：發(fā)布時(shí)間：2008-10-16
這兒談到的氣質(zhì)并非是人們通常所說(shuō)的外部的氣質(zhì)特征,而是指一個(gè)人的精神素質(zhì)和行為表現(xiàn)。每個(gè)孩子出生時(shí)就有著不同的氣質(zhì)特征,即使是同一母親所生,孩子的氣質(zhì)特征也可以是不同的。有的孩子可能生下來(lái)就很安靜,很少哭鬧,吃飽了就睡,而有的孩子就不同了,天生好哭好鬧,很攪人,這就是有他們各自的氣質(zhì)類型所決定的。
心理學(xué)家根據(jù)兒童的運(yùn)動(dòng)水平與程度;睡眠、飲食、排泄等行為的規(guī)律性;對(duì)陌生人或新的刺激的反應(yīng);對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性;引起應(yīng)答反應(yīng)的強(qiáng)度;情緒積極與消極;從事活動(dòng)的持久性;注意力受外界刺激改變行為的程度;和對(duì)刺激的敏感性這九個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的不同行為,將氣質(zhì)分為四種類型。第一型是容易撫育型 (40%),這些嬰兒,飲食和睡眠習(xí)慣很有規(guī)律,很容易適應(yīng)新的時(shí)間表、食物和人,情緒反應(yīng)溫和、較積極,醒后常笑,顯得很愉快。第二型是緩慢型 (15%),這些嬰兒在第一次遭遇到一種新的經(jīng)驗(yàn)時(shí)總要退縮,適應(yīng)較慢,看起來(lái)總帶點(diǎn)消極的心境,同時(shí)表現(xiàn)出低的活動(dòng)水平。第三型是難以撫育型 (10%),這些嬰兒在睡眠和飲食習(xí)慣方面相當(dāng)不規(guī)律,很慢才能適應(yīng)新的環(huán)境,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,心境相當(dāng)消極,容易表現(xiàn)出不尋常的緊張反應(yīng),如大聲哭叫,暴躁。第四型是混合型(35%),是以上三型各種特點(diǎn)的混合表現(xiàn)。
嬰兒早期表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)特點(diǎn),個(gè)體差異,對(duì)他以后個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。了解孩子的氣質(zhì)特點(diǎn),就可以根據(jù)孩子的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短地培養(yǎng)他,更好地塑造孩子的個(gè)性和性格。例如對(duì)于一個(gè)難以撫育型的孩子來(lái)說(shuō),要給他安排一個(gè)安靜的環(huán)境,避免強(qiáng)光、噪音和種種不良刺激的干擾,家長(zhǎng)的態(tài)度要保持心平氣和,鎮(zhèn)靜自如,通過(guò)運(yùn)動(dòng)、游戲以及培養(yǎng)有規(guī)律的行為來(lái)疏泄孩子過(guò)剩的精力,保證他充足的睡眠。對(duì)一個(gè)緩慢型的孩子來(lái)說(shuō),可以用彩色玩具和悅耳的音樂(lè)使他對(duì)外界發(fā)生興趣,保證一定時(shí)間和他玩耍和做游戲可以使他變得活潑起來(lái)。
心理學(xué)家根據(jù)兒童的運(yùn)動(dòng)水平與程度;睡眠、飲食、排泄等行為的規(guī)律性;對(duì)陌生人或新的刺激的反應(yīng);對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性;引起應(yīng)答反應(yīng)的強(qiáng)度;情緒積極與消極;從事活動(dòng)的持久性;注意力受外界刺激改變行為的程度;和對(duì)刺激的敏感性這九個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的不同行為,將氣質(zhì)分為四種類型。第一型是容易撫育型 (40%),這些嬰兒,飲食和睡眠習(xí)慣很有規(guī)律,很容易適應(yīng)新的時(shí)間表、食物和人,情緒反應(yīng)溫和、較積極,醒后常笑,顯得很愉快。第二型是緩慢型 (15%),這些嬰兒在第一次遭遇到一種新的經(jīng)驗(yàn)時(shí)總要退縮,適應(yīng)較慢,看起來(lái)總帶點(diǎn)消極的心境,同時(shí)表現(xiàn)出低的活動(dòng)水平。第三型是難以撫育型 (10%),這些嬰兒在睡眠和飲食習(xí)慣方面相當(dāng)不規(guī)律,很慢才能適應(yīng)新的環(huán)境,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,心境相當(dāng)消極,容易表現(xiàn)出不尋常的緊張反應(yīng),如大聲哭叫,暴躁。第四型是混合型(35%),是以上三型各種特點(diǎn)的混合表現(xiàn)。
嬰兒早期表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)特點(diǎn),個(gè)體差異,對(duì)他以后個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。了解孩子的氣質(zhì)特點(diǎn),就可以根據(jù)孩子的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短地培養(yǎng)他,更好地塑造孩子的個(gè)性和性格。例如對(duì)于一個(gè)難以撫育型的孩子來(lái)說(shuō),要給他安排一個(gè)安靜的環(huán)境,避免強(qiáng)光、噪音和種種不良刺激的干擾,家長(zhǎng)的態(tài)度要保持心平氣和,鎮(zhèn)靜自如,通過(guò)運(yùn)動(dòng)、游戲以及培養(yǎng)有規(guī)律的行為來(lái)疏泄孩子過(guò)剩的精力,保證他充足的睡眠。對(duì)一個(gè)緩慢型的孩子來(lái)說(shuō),可以用彩色玩具和悅耳的音樂(lè)使他對(duì)外界發(fā)生興趣,保證一定時(shí)間和他玩耍和做游戲可以使他變得活潑起來(lái)。
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