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歷年的考研者們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中都會(huì)一些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念和方法,在此,我將以往常見的一些誤區(qū)進(jìn)行歸納總結(jié),希望2010年的考生能夠避免。 毫無(wú)疑問(wèn),解決詞匯需要花時(shí)間。 毫無(wú)疑問(wèn),解決詞匯要求恒心與毅力。 但過(guò)猶不及,如果備考的過(guò)程,或者學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程被轉(zhuǎn)化成了背單詞的過(guò)程,則危乎殆哉! 不對(duì),不是危乎殆哉,而是必死無(wú)疑。 至少對(duì)于考研是如此。 沒(méi)有什么大道理,只有此問(wèn):是不是每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)了,句子就搞定了,文章就搞定了,題目就迎刃而解了呢? 當(dāng)然不是! 且不管先還有些什么,請(qǐng)終止將百分之八十的精力傾注到詞匯書——不管是什么詞匯書上的做法,請(qǐng)終止這種自殺式的行為。 非要論及原因,主要為以下兩點(diǎn): 1、考研句法復(fù)雜: 都知道語(yǔ)言除了詞匯,還有語(yǔ)法的問(wèn)題,而語(yǔ)法的重要性,是隨著語(yǔ)言難度的增加而增加的。 比較簡(jiǎn)單的句子,如果詞都認(rèn)識(shí),加起來(lái)大概意思也能明了。但句子長(zhǎng)了之后,各種關(guān)系相應(yīng)復(fù)雜,單個(gè)詞義加將起來(lái),常常會(huì)不知所云,非得明白個(gè)中組合規(guī)律。而考研,正是一門邏輯性達(dá)到頂峰的考試,是最講究句法的。所以即使單詞背得滾瓜爛熟,也于考試無(wú)大益。 實(shí)戰(zhàn)過(guò)的不少考友當(dāng)會(huì)明白:?jiǎn)为?dú)狂背單詞,第一不一定能記得住,第二記住了之后,不一定能讀得懂句子。 2、詞匯光背不行: 從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)看,詞無(wú)定義,詞義隨語(yǔ)境而變化。注釋的意義,往往跟實(shí)用中有著或多或少的差距。如果只是死背那個(gè)意思,放到文章中一看:怎么回事,說(shuō)出來(lái)就不像人話,或者不像正常的人話。 再就是用法的問(wèn)題。所謂用法,就是詞跟詞的搭配關(guān)系。一個(gè)詞單獨(dú)有一個(gè)意思,跟另外的詞勾結(jié)可能就得有不同的理解。若只知詞義,不懂用法,必然在考研文章中步履艱難。 毫無(wú)疑問(wèn),詞匯是語(yǔ)言的基石。 一、詞匯等于英語(yǔ) |
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報(bào)考直通車 |
報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名, |
11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。 |
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