10月31日，這是北京市教委規(guī)定暫停涉及奧數(shù)培訓的最后期限。隨著這一限期的到來，奧數(shù)學習該何去何從再一次成為社會關(guān)注的焦點。

　　經(jīng)過多方走訪發(fā)現(xiàn)，一些培訓機構(gòu)已恢復了與奧數(shù)相關(guān)的培訓，只不過已不敢公然宣稱“奧數(shù)班”。而另一方面，越來越多的家長認識到奧數(shù)無用，希望政府采取多種措施完善現(xiàn)行小升初政策。在21世紀教育研究院公布的一項最新調(diào)查中，有超過70%的受訪家長支持奧數(shù)與小升初入學脫鉤。

　　七成家長贊成奧數(shù)與升學脫鉤

　　其實，家長們對于讓孩子學奧數(shù)，也是一種無奈之舉。近日，21世紀教育研究院發(fā)布了《北京“小升初”政策改革民意調(diào)查報告》。調(diào)查顯示，有超過70%的受訪家長支持奧數(shù)與小升初入學脫鉤，在小升初政策改革方面，取消共建生、實施校長教師流動等措施呼聲最高。

　　此項調(diào)查共涉及“是否支持奧數(shù)與小升初入學脫鉤”、“共建生政策改革建議”、“政策改革建議”、“縮小學校差距的具體措施建議”等8項內(nèi)容。通過線上調(diào)查的方式，本次調(diào)查共回收問卷6150份，其中有效問卷6149份。受訪者中，京籍61%，非京籍39%；小學生家長占69.8%，幼兒園兒童家長11.2%，初中生家長7.7%，其他共11.3%。

　　調(diào)查顯示，有74%的受訪者選擇支持奧數(shù)與小升初脫鉤，26%的受訪者不支持。在對共建生政策建議中，55.9%受訪者建議“取消共建生名額”，占比最高。此外，27.1%受訪者希望“公辦學校公布共建生人數(shù)和比例”，17%受訪者支持“逐年減少共建生比例，直至控制在5％以內(nèi)”。而在政策改革建議中，贊成“取消加分”的家長約占三分之一，而有40.7%的受訪者認為“如果保留，統(tǒng)一制定招生制度”。同時，對于現(xiàn)行的推優(yōu)入學制度，有過半受訪者認為“應改革建立統(tǒng)一公平的推優(yōu)評價方式”。

　　在“最期待的2013年小升初政策改革內(nèi)容”調(diào)查中，“根據(jù)學業(yè)成績統(tǒng)測入學”、“增加招生信息公開力度”這兩項最受家長關(guān)注。在縮小學校差距的具體措施建議中，選擇“實施校長、教師交換流動”這一項的受訪者比例最高，達到33%。其次分別為“擴大公辦名校就近入學比例，2013年不低于50%”、“示范性高中指標下放至普通初中的比例，2013年不低于30%”、“禁止優(yōu)質(zhì)高中舉辦初中，高中與初中脫鉤”等三項。

　　30所名校承諾書

　　一、嚴格執(zhí)行市教委的小升初入學政策，不直接或變相采取考試的方式選拔學生，不將奧數(shù)等各種競賽成績、獎勵、證書作為入學依據(jù)，不舉辦以選拔生源為目的的任何形式的奧數(shù)競賽培訓班。

　　二、嚴格依據(jù)國家課程標準進行教學和考試評價，嚴格控制課程容量與難度。在日常教學和考試中不出現(xiàn)奧數(shù)等“繁、難、偏、怪”超出課程標準的內(nèi)容，更不將有關(guān)奧數(shù)試題直接作為評價和區(qū)分學生的標準，切實減輕學生負擔。

        三、大力加強教師基本功培訓，著力提高教師實施新課程的能力，保證按規(guī)定課時在校內(nèi)完成教學任務(wù)。加強教師管理和師德教育，不得組織和參與奧數(shù)培訓活動。