合肥市納入循環(huán)使用的免費(fèi)教科書(shū)品種為：

    小學(xué) 《科學(xué)》 《音樂(lè)》

    《美術(shù)》 《信息技術(shù)》

    初中 《音樂(lè)》 《美術(shù)》 《信息技術(shù)》

　　江淮晨報(bào)訊這學(xué)期開(kāi)始，合肥市中小學(xué)的舊教材將擁有更多新主人。10月26日，合肥市教育局發(fā)布《中小學(xué)校免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用基本操作規(guī)范》，要求合肥城區(qū)中小學(xué)從今秋起推行部分學(xué)科循環(huán)課本的利用，并將規(guī)范用書(shū)的行為納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。

　　推廣范圍小學(xué)納入四科，初中納入三科

　　根據(jù)要求，合肥城區(qū)內(nèi)的教科書(shū)循環(huán)使用工作從今年秋季開(kāi)始實(shí)施，市財(cái)政將于今年秋季和明年春季配齊城區(qū)學(xué)校循環(huán)使用的教科書(shū)，今后按20%的比例用于城區(qū)循環(huán)使用教科書(shū)的補(bǔ)充和更新。全市納入循環(huán)使用的免費(fèi)教科書(shū)品種為：小學(xué)《科學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》；初中《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。

　　“循環(huán)課本須納入到中小學(xué)校圖書(shū)館管理中，單獨(dú)建賬、專(zhuān)柜儲(chǔ)存、專(zhuān)人保管，但考慮到不同學(xué)科教科書(shū)的使用頻率，各校可采取不同的課本循環(huán)使用方法。”

　　市教育局有關(guān)人士介紹，對(duì)于循環(huán)課本的登記使用，各�？筛鶕�(jù)實(shí)際采用不同的方法。比如，學(xué)生在學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行實(shí)名登記借閱，人數(shù)多的學(xué)�？捎筛鲗W(xué)科任課教師統(tǒng)一代為領(lǐng)取，學(xué)生簽名領(lǐng)用，學(xué)期結(jié)束歸還；也可由每個(gè)學(xué)生使用固定編號(hào)的教科書(shū)，上課前統(tǒng)一領(lǐng)取，下課后統(tǒng)一歸還。

　　衛(wèi)生保障寒暑假定期消毒，有污染將銷(xiāo)毀

　　“學(xué)生用過(guò)的書(shū)本再利用會(huì)不會(huì)不太衛(wèi)生？”采訪中，不少家長(zhǎng)也提出了對(duì)循環(huán)課本使用時(shí)衛(wèi)生隱患的擔(dān)憂(yōu)。

　　對(duì)此，該人士解釋?zhuān)�登記使用的循環(huán)課本都將定期進(jìn)行消毒，確保在使用過(guò)程中達(dá)到基本的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。“寒暑假期間，學(xué)校將對(duì)循環(huán)課本進(jìn)行一次全面的消毒、殺菌，確保衛(wèi)生安全。”有條件的學(xué)校，還要求為循環(huán)使用的教科書(shū)配備專(zhuān)門(mén)的消毒器材，指定專(zhuān)人定期對(duì)學(xué)生用書(shū)進(jìn)行消毒、殺菌，有污染的將及時(shí)進(jìn)行銷(xiāo)毀。

　　而針對(duì)部分教科書(shū)有新修訂或者變更的部分，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，教育局也要求學(xué)校組織各學(xué)科教師及時(shí)做一插頁(yè)或說(shuō)明，注明變動(dòng)的地方和變動(dòng)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在教科書(shū)上標(biāo)注或印發(fā)。

　　使用監(jiān)督撕毀書(shū)頁(yè)或被素質(zhì)評(píng)價(jià)記上一筆

　　撕毀書(shū)頁(yè)、亂涂亂畫(huà)、故意折疊……如果有這類(lèi)不規(guī)范使用循環(huán)課本的行為，學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，很有可能會(huì)被記上一筆。

　　“以后全市中小學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，還會(huì)出現(xiàn)是否規(guī)范用書(shū)一欄。”據(jù)介紹，針對(duì)免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用，市教育局還將建立相應(yīng)的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，把學(xué)生規(guī)范使用教科書(shū)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，并以其實(shí)際使用情況作為實(shí)證材料。

　　除了對(duì)學(xué)生用書(shū)有明確的規(guī)范要求外，學(xué)校若未按規(guī)定使用循環(huán)教材，負(fù)責(zé)人也要“擔(dān)責(zé)”。“每個(gè)區(qū)、縣的教育主管部門(mén)和學(xué)校，都會(huì)將管理職責(zé)落實(shí)到專(zhuān)人，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。”不按規(guī)定訂購(gòu)、發(fā)放、使用和回收的，將追究“校一把手”的責(zé)任；造成經(jīng)濟(jì)損失的也要由責(zé)任人承擔(dān)；免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用工作實(shí)施情況，還會(huì)被納入到學(xué)校的工作考核中。

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　　試水學(xué)校稱(chēng)操作難度并不大

　　據(jù)記者前期了解，今年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，六安路小學(xué)就已經(jīng)率先在全市推行實(shí)施了部分課本的循環(huán)利用。“一年級(jí)新生有三門(mén)課要求用了循環(huán)課本，感覺(jué)操作起來(lái)難度并不太大。”

　　據(jù)該校一位教師介紹，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就已經(jīng)向新生發(fā)出倡議強(qiáng)調(diào)環(huán)保和愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的重要性，并提出教材使用要求：拿到教科書(shū)后，及時(shí)包好書(shū)皮，在書(shū)皮或書(shū)簽上寫(xiě)上姓名、班級(jí)；使用教科書(shū)時(shí)，做到不在教科書(shū)上亂寫(xiě)、亂劃，不在教科書(shū)上作標(biāo)記和學(xué)習(xí)筆記，不把教科書(shū)放在餐廳等易受污染的地方。

　　“新生以班級(jí)為單位在學(xué)校領(lǐng)取循環(huán)課本，期末要統(tǒng)一交回學(xué)校。”對(duì)于回收的教科書(shū)，學(xué)校會(huì)逐班、逐科、逐本進(jìn)行檢查與清理消毒，一些破損嚴(yán)重的教科書(shū)會(huì)被處理掉并按比例補(bǔ)充新課本。為了確保在發(fā)放舊書(shū)時(shí)做到公平，學(xué)校也會(huì)按科目合理安排每位學(xué)生都能分配到舊課本。“也就是說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生科學(xué)課使用新書(shū)，那么美術(shù)課就可能會(huì)分到舊書(shū)。”