近日，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的揭曉讓中國作家莫言成為了家喻戶曉的人物。提起莫言，每一位中國人臉上都洋溢著驕傲與自豪。

　　而在西安市有這么一個(gè)初三男娃更是為莫言的得獎(jiǎng)而感到興奮，因?yàn)樵缭诮衲?月初，他就有幸見了“莫言伯伯”一面，“莫言伯伯”還為他的新書《童年是一首歌》作序并贈(zèng)詩。在他的心目中，莫言不僅僅是個(gè)大作家，更是一位親切的良師益友。

　　李勇劍首部作品集出版

　　莫言為他作序贈(zèng)詩稱他為“小友”

　　愛好寫作的李勇劍是西安市高新一中初中校區(qū)初三D1班的學(xué)生，今年只有14歲。但他的首部作品集《童年是一首歌》卻已在今年5月份得以出版，這在同齡人中并不多見。

　　《童年是一首歌》記錄了李勇劍從小到大的成長足跡，文字清純細(xì)膩，內(nèi)容真實(shí)豐富，并且包含日記、散文、詩歌、話劇、科幻武俠小說等多種文體。

　　在這本書出版之前，李勇劍的爸爸曾問李勇劍最希望誰給他的書寫序，李勇劍告訴爸爸，他最希望莫言伯伯為他的書寫序，因?yàn)閺男〖依锞陀心�言的書，他也非常愛讀莫言的書，十分地崇拜他。

　　為了滿足孩子的心愿，李勇劍的爸爸幾經(jīng)周折托朋友找到了莫言，并在今年3月初帶孩子去北京莫言的家進(jìn)行了拜訪。李勇劍回憶起當(dāng)時(shí)跟莫言見面的情形依然非常激動(dòng)，他說：“當(dāng)時(shí)我有一點(diǎn)緊張，但是莫言伯伯卻非常熱情非常謙和地接待了我們，一點(diǎn)大作家的架子都沒有。他非常耐心地跟我談心，關(guān)心了一下我的學(xué)習(xí)，并且教了我一些寫作上的技巧。隨后我提到希望莫伯伯為我的新書寫序，他答應(yīng)先看看我的作品。”

　　回到西安一個(gè)禮拜之后，李勇劍就收到了莫言寄來的快件，里面有莫言為他親手寫的序，還有一篇手寫的詩《贈(zèng)李勇劍小友》，共12行，這讓李勇劍和爸爸十分驚喜十分感動(dòng)。

　　“像莫言這樣的著名作家，又是中國作協(xié)副主席，能把我的心放在心上，真的令我很受鼓舞，感謝莫言伯伯！他永遠(yuǎn)是我文學(xué)道路上的導(dǎo)師和引路人，是我一生的良師益友。”李勇劍說。

　　據(jù)記者了解，小勇劍正在構(gòu)思一部玄幻小說，當(dāng)他把自己已經(jīng)寫出的幾萬字的手稿交到莫言手中的時(shí)候，這位文學(xué)大師為孩子的創(chuàng)造力和對文學(xué)的執(zhí)著所感動(dòng)。當(dāng)?shù)弥�莫伯伯獲得諾獎(jiǎng)時(shí)，小勇劍也馬上給莫言發(fā)了祝賀的短信，還把自己的QQ簽名改成了“祝賀莫伯伯得獎(jiǎng)”。

　　并非天生愛寫作

　　04年發(fā)表第一篇作品 拿到稿費(fèi)就買了書

　　李勇劍告訴記者，他并不是從小就熱愛寫作，相反小時(shí)候作文能力并不是非常好。現(xiàn)在能夠在寫作上有所成長，得益于父母下意識(shí)地培養(yǎng)。

　　李勇劍說，小時(shí)候李勇劍的父母經(jīng)常不在家，于是他養(yǎng)成了和書做朋友的習(xí)慣。家里的各種藏書為他打開了一扇和世界交流的窗，也讓他的思想逐漸變得豐盈成熟。更一方面，自從李勇劍會(huì)寫字時(shí)，他的父母就要求他每天寫兒童日記，用孩子的童真發(fā)現(xiàn)、記錄生活中的美。每一次出去游玩，父母也會(huì)要求他會(huì)游玩的過程和心得記錄下來，培養(yǎng)他用文字表達(dá)事件的能力。

　　2004年，李勇劍的爸爸和他的朋友帶李勇劍去關(guān)山牧場玩，回來之后李爸爸要求兒子把去關(guān)山牧場的經(jīng)歷寫下來。在爸爸的鼓勵(lì)和監(jiān)督下，李勇劍的《游關(guān)山牧場》順利地完成了，并在華商報(bào)作文版塊上成功地發(fā)表。

　　這是李勇劍成功發(fā)表的第一篇文章，當(dāng)時(shí)他只有7歲。拿到第一筆稿費(fèi)，李勇劍非常地開心。令所有人意外地是，小小的他竟然沒有把這筆稿費(fèi)亂花，而是用它買了一本路遙的《平凡的世界》。

　　這一次成功投稿的經(jīng)歷打開了李勇劍的寫作之路。此后他又有多篇文章在華商報(bào)作文版上得以發(fā)表，其中《我眼中的加拿大》也成功地被《美文》雜志采用。李勇劍對寫作的興趣自此越來越濃。

　　班主任老師：

　　他的文字非常地童真、真實(shí)

　　就李勇劍出書的事情我們采訪了李勇劍的初中語文老是兼班主任魯雪娟老師，魯老師評價(jià)李勇劍的作文稱：“他的文字非常的童真、非常的真實(shí)，有許多真情實(shí)感的流露。”

　　魯老師說，李勇劍是個(gè)非常積極主動(dòng)的孩子，也非常有自己的主見。有一次班級(jí)里組織大家接力作文，即老師命題，其它同學(xué)接力來完成這篇作文。所有的同學(xué)都按照老師的要求積極地參與，只有李勇劍主動(dòng)找到了老師，要求自己命題，以小說的形式來完成這篇作文。