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澳際國際學校A-level課程 成功案例

來源:澳際國際學校 發(fā)布時間:2015-02-12 11:44:29

  澳際國際學校的外教把西方的現(xiàn)代教育帶給學生,并結(jié)合中國學生的特點,創(chuàng)新了教學方式。新的教學方式更有利于培養(yǎng)學生各種綜合能力,包括批判性的思考和創(chuàng)造性的解決問題、參與獨立實踐和反思實踐,以及協(xié)作學習和學術(shù)鉆研所必須的技能。以下為澳際國際學校部分優(yōu)秀畢業(yè)生。

  陳同學-加州伯克利大學

澳際國際學校成功案例陳同學

  陳同學很明確自己的學習目的,通過學習A-Level課程和充分利用學校提供的各項服務(wù),她不光為自己爭取到了名校的錄取通知書,更使自己具備了一名未來領(lǐng)袖該有的能力。

  通知書,更使自己具備了一名未來領(lǐng)袖該有的能力。

  校長寄語:

  陳同學學習ALevel課程是因為她對有著專業(yè)水準的國際課程有很大興趣,她放棄了傳統(tǒng)的中式教育環(huán)境是因為她想為以后留學美國做準備。陳同學有著明確的學習目的,她不光在學術(shù)課程上刻苦學習,同時也活躍在一些課外活動中。她是學生會的積極成員,同時也是學校戲劇社的重要組員。

  陳同學取得了美國最負盛名的加州伯克利大學心理學專業(yè)的錄取通知書,她對學校的適應能力完全不需要擔心,第一年就成為了大學社區(qū)服務(wù)委員會的聯(lián)合會長,另外她也被一個著名的學術(shù)俱樂部“未來商業(yè)領(lǐng)袖婦女聯(lián)合會”接納為會員。

  林同學-劍橋大學

澳際國際學校成功案例林同學

  在原本英語水平有限的情況下,林同學經(jīng)過不懈努力,最終憑借優(yōu)異的A-Level成績敲開了劍橋大學的大門。

  校長寄語:

  在一所普通中學學習兩年后林同學加入了澳際國際學校,學習A-Level課程。原本他的英語能力很有限,在不懈的努力之下,他的數(shù)學、高等數(shù)學,以及物理都取得了A+的成績,化學也取得了A的成績。學校國際化的環(huán)境和全面開放的視野,使李同學變成了一位積極主動,開放思維,知識全面的學生。這為他成功的在劍橋大學數(shù)學系贏得了一個席位。

  澳際國際學校的課外活動也很豐富,同學們可以自由組織自己的活動,這在中國其他的學校完全不可能。學生通過社區(qū)活動服務(wù)當?shù)厣鐣,包括在孤兒院做志愿者,通過學生項目籌集善款,參與到模擬聯(lián)合國的活動等。李同學在取得好成績的同時更鍛煉了領(lǐng)導能力,現(xiàn)在他去了英國最頂尖的大學繼續(xù)提升自己的領(lǐng)導水平。

  李同學-康奈爾大學

澳際國際學校成功案例李同學

  李同學在澳際國際學校學習了Alevel課程,現(xiàn)已被美國常春藤聯(lián)盟名校——康奈爾大學錄取。

  學員獨白:

  我很幸運被康奈爾大學錄取,盡管我沒有特別高的SAT分數(shù)。很明顯,現(xiàn)在的大學評估整個申請程序,同時也大量的關(guān)注學生的學校成績和任何特殊的經(jīng)歷。

  對中國學生來說劍橋國際ALevel課程確實是一個杰出的考察體系,這使我在申請美國大學時比那些只學習了SAT考試或托福的學生更有競爭力。過去我只是一個普通的高中學生,是劍橋國際ALevel課程讓我成為了國際頂尖大學的一名學生。

  杜同學-布里斯托大學

澳際國際學校成功案例杜同學

  杜同學來自內(nèi)蒙,通過澳際國際學校A-Level課程的學習,被英國圣安德魯斯大學、布里斯托大學和南安普頓大學數(shù)學與計算機專業(yè)預錄取,目前就讀于布里斯托大學。

  學員感悟:

  原來一板一眼的記憶性知識被轉(zhuǎn)化成輕松的quiz,比起聽老師灌輸知識,我們有更多的時間來展示自己,演講、小組討論、辯論賽。我們每個人像一塊海綿,浸泡在水中,收放自如的吸取自己所需的知識。

  從暈頭轉(zhuǎn)向到漸漸熟悉,我順利完成從普高到國際課程的轉(zhuǎn)變。我們享受更接近海外大學的學習方式,有更廣闊的路去成長。

   成同學-帝國理工大學

 

澳際國際學校成功案例成同學 

 

  成同學完成中學課程后轉(zhuǎn)到澳際國際學校就讀A-Level課程,期間努力提升自己的語言和能力,最終被英國倫敦的帝國理工大學錄取。

  校長寄語:

  成同學在一所普通的中學完成了中學課程,然后轉(zhuǎn)到了澳際國際學校。這使他有機會在世界排名前50的學校繼續(xù)追逐自己的夢想。對于他來說,取得很高的成績并且被國外的大學認可是相當重要的。同時他也意識到自己必須有很好的英語能力,并且運用自己的領(lǐng)導力去證明自己不光只是一個聰明的中國學生,同時也是一個可以對學校有貢獻的學生。

  取得了很好的成績的同時,成同學也加入了模擬聯(lián)合國,代表學校參加了很多國際活動,去年成同學憑借優(yōu)異的A-Level成績,被倫敦帝國理工大學錄取。

  曾同學-美國威斯里安大學

 

澳際國際學校成功案例曾同學 

 

  曾同學之前在澳際國際學校讀A-Level國際課程,并選修了經(jīng)濟學,數(shù)學,進階數(shù)學和物理課程,現(xiàn)在在美國威斯里安大學學習。

  學員獨白:

  我意識到劍橋國際Alevel課程使我具備了自然科學和經(jīng)濟學各方面的知識,這對于我來說是一個真正的優(yōu)勢,我可以有更多的時間去探索其他學術(shù)領(lǐng)域,包括哲學和音樂,比其他同學更早的發(fā)現(xiàn)自己的興趣點。

  以我的經(jīng)驗,劍橋國際Alevel可以讓你上美國幾乎所有的學院和大學,許多美國名校招生人員說,他們更喜歡具有國際教育背景的學生。

結(jié)束

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