近年來，高中“國(guó)際班”受到越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。但是，不論是辦“國(guó)際班”的部分學(xué)校，還是報(bào)“國(guó)際班”的不少學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)于國(guó)際教育的定位、認(rèn)識(shí)不當(dāng)，以出國(guó)為導(dǎo)向，功利化辦學(xué)、上學(xué)，讓“國(guó)際班”成為“洋高考（精品課）”培訓(xùn)班、國(guó)外大學(xué)“預(yù)科班”，不少“國(guó)際班”誤入歧途、并沒有真正“國(guó)際化”。

　　“國(guó)際班”招生火爆

　　目前西安開辦“國(guó)際班”的學(xué)校，主要有博愛國(guó)際學(xué)校，西安中學(xué)、高新一中國(guó)際部，鐵一中GAC-ACT國(guó)際班，陜師大英中國(guó)際班，交大附中優(yōu)飛項(xiàng)目、美國(guó)班，還有西電附中、長(zhǎng)安大學(xué)附中、建大附中、89中、博迪中學(xué)、錦園中學(xué)、中加學(xué)校等。

　　一所中學(xué)國(guó)際部的工作人員告訴記者，該校“國(guó)際班”今年計(jì)劃錄取不超過40人，但前來報(bào)名的就有500多人。記者看到，青島墨爾文中學(xué)等外地國(guó)際學(xué)校也出現(xiàn)在西安中招咨詢會(huì)上，盡管學(xué)校在外地，但還是吸引了一些西安家長(zhǎng)前來咨詢、報(bào)名。

　　“國(guó)際班”“國(guó)際學(xué)校”招生火爆，主要原因是家長(zhǎng)看重其能“直升”海外高校的機(jī)會(huì)。家住友誼路的謝女士，準(zhǔn)備讓兒子報(bào)考“國(guó)際班”。她對(duì)記者說，學(xué)校針對(duì)高二、高三學(xué)生開設(shè)美國(guó)大學(xué)直升課程，兒子讀“國(guó)際班”不用參加國(guó)內(nèi)高考，就可直接到海外留學(xué)（課程）。

　　記者了解到，我市中學(xué)“國(guó)際班”學(xué)費(fèi)每年在6萬(wàn)元至8萬(wàn)元，而青島墨爾文中學(xué)每年學(xué)費(fèi)達(dá)到15萬(wàn)元。雖然“國(guó)際班”、“國(guó)際學(xué)校”學(xué)費(fèi)高昂，但仍擋不住部分家庭的報(bào)讀熱情。“讀這個(gè)班，就是為了讓孩子不再受國(guó)內(nèi)高考的煎熬，進(jìn)而能夠出國(guó)留學(xué)。”一位學(xué)生家長(zhǎng)稱。

　　“國(guó)際班”都“高大上”嗎

　　據(jù)了解，本地各個(gè)學(xué)校“國(guó)際班”課程設(shè)置主要包括三種模式：一是以國(guó)際課程為主，僅保留少數(shù)國(guó)內(nèi)核心課程，該模式在部分國(guó)別課程實(shí)施中尤為明顯；二是學(xué)校把引進(jìn)的國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)課程進(jìn)行融合，剔除國(guó)際課程中的某些科目，加入國(guó)內(nèi)課程中的一些科目，實(shí)行學(xué)分制；三是國(guó)內(nèi)的核心課程不變，開設(shè)一些國(guó)際考試課程，為參加國(guó)外大學(xué)考試做準(zhǔn)備。

　　南郊某中學(xué)“國(guó)際班”的王老師告訴記者，在實(shí)際操作過程中，上述三種情況都存在問題。在以國(guó)際課程為主的學(xué)校，國(guó)內(nèi)必修課程被嚴(yán)重邊緣化，中方課程開不齊、開不足；而中外課程的融合模式中，國(guó)內(nèi)課程被忽視、被擠占的情況頻頻發(fā)生；至于第三種情況，有的學(xué)校則完全淪為“洋應(yīng)試”，直接上托福（課程）、雅思（課程）、SAT的培訓(xùn)課，集中精力應(yīng)付考試，將引進(jìn)國(guó)際課程硬生生變成功利化的應(yīng)試教育。

　　“有的學(xué)校‘國(guó)際班’沒有自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，上語(yǔ)言課的部分老師并不是全職的，而是兼職，有的是印度老師和巴基斯坦老師。”東郊一所中學(xué)國(guó)際部的盧老師說：“后期留學(xué)申請(qǐng)，都是外包給中介機(jī)構(gòu)，孩子除了要交學(xué)校的費(fèi)用，留學(xué)申請(qǐng)和語(yǔ)言類培訓(xùn)還要另交錢。語(yǔ)言類培訓(xùn)費(fèi)用昂貴，一個(gè)課程下來要花2萬(wàn)元至3萬(wàn)元，而且學(xué)一個(gè)課程根本達(dá)不到有效成績(jī)。某個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)的所謂一站式服務(wù)，培訓(xùn)、活動(dòng)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)一套下來，最低19萬(wàn)元，高則30多萬(wàn)元。說白了，‘國(guó)際班’就是個(gè)平臺(tái)，把各路‘武林豪杰’請(qǐng)過來，共享學(xué)生‘豪餐’。”盧老師指出，在目前的監(jiān)管條件下，“國(guó)際班”很大程度上只能依靠市場(chǎng)自凈、優(yōu)勝劣汰。

　　“國(guó)際班”讀起來并不輕松

　　“不少家長(zhǎng)以為上‘國(guó)際班’比上普通班級(jí)輕松，把國(guó)際課程當(dāng)作高考的一個(gè)退路，這也是一個(gè)很大的誤區(qū)！”某校國(guó)際部王老師告訴記者：“想要讀國(guó)外名校，不付出努力是不可能的。”

　　今年剛被英國(guó)劍橋大學(xué)等名校錄取的王歡然告訴記者：“我覺得自己能夠申請(qǐng)到滿意大學(xué)的一個(gè)重要原因，就是我在三年內(nèi)一直不曾放松課內(nèi)學(xué)習(xí)。很多人覺得‘國(guó)際班’沒什么作業(yè)，課后也比較松散，所以玩一玩也能混一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。然而事實(shí)并不是這樣。當(dāng)同時(shí)需要準(zhǔn)備多項(xiàng)考試、寫文書、找課題做實(shí)驗(yàn)、面試等等一系列事情的時(shí)候，必須學(xué)會(huì)巧妙而合理地安排時(shí)間，以保證能及時(shí)完成所有任務(wù)。我曾經(jīng)在大考之前為了鞏固所有的知識(shí)點(diǎn)，刷完了十年的數(shù)學(xué)卷子。”

　　盧老師說，國(guó)際課程并不好學(xué)，不是輕松就能過關(guān)的。“以我們學(xué)校為例，三個(gè)國(guó)際課程都是要完整讀三年，不能隨意中斷和請(qǐng)假。學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)就非常重要，學(xué)習(xí)的自主性和時(shí)間分配的科學(xué)性非常關(guān)鍵。”

　　盧老師說，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該理性面對(duì)當(dāng)下的“國(guó)際班”熱，千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)、攀比，更不要認(rèn)為選擇“國(guó)際班”是一條逃避高考的捷徑。“選擇出國(guó)留學(xué)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高。國(guó)外知名高校大多寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)生還要獨(dú)自面對(duì)生活方面的問題，其實(shí)非常辛苦。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，理性選擇。”