港媒稱，一部關(guān)于中國教師在英國中學(xué)教學(xué)的BBC電視紀(jì)錄片正在進(jìn)行宣傳，宣傳的重點(diǎn)是中國教育和英國教育之戰(zhàn)。

　　據(jù)香港《南華早報》網(wǎng)站9月21日報道稱，BBC宣傳顯示，這是中式和英式教育之戰(zhàn)，在進(jìn)行了一個月的長時間學(xué)習(xí)以及數(shù)學(xué)和科學(xué)集訓(xùn)之后，在“中國學(xué)校”學(xué)習(xí)的英國學(xué)生獲勝了。

　　報道稱，至少這是《你的孩子足夠堅強(qiáng)嗎?》這部學(xué)校真人秀得出的結(jié)論。

　　來自中國的五名教師(其中一些人已經(jīng)在英國教學(xué))受邀到漢普郡博亨特學(xué)校一個有50名學(xué)生的班級執(zhí)教，在那里建立一個嚴(yán)厲的中國式制度。

　　報道稱，這場真人秀的高潮是一場展現(xiàn)哪種方式更好的競賽，“中國學(xué)校”的學(xué)生和其他九年級學(xué)生進(jìn)行了一場測驗(yàn)，基于測驗(yàn)結(jié)果獲得的結(jié)論是英國需要更多中式教 育方法。考試在倫敦大學(xué)學(xué)院教育研究所學(xué)者的監(jiān)督下進(jìn)行。這個節(jié)目背后是一個戰(zhàn)場。不是關(guān)于英國和中國教育，而是關(guān)于能從經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織國際學(xué)生評估 計劃(Pisa)中學(xué)到什么，不能學(xué)到什么，以及試圖將一種教學(xué)模式移植到另一個完全不同的環(huán)境中是否明智。

　　這個節(jié)目受到了Pisa成績的 啟發(fā)，這個成績顯示，上海學(xué)生在數(shù)學(xué)方面普遍超過英國同齡人三年。節(jié)目認(rèn)為這個成績能有效顯示一個教育系統(tǒng)是否健康;他們檢測的內(nèi)容對個體學(xué)生教育和整個 社會都很很重要，且上海及其他在Pisa中獲得高分地區(qū)的做法是可以在別的地方復(fù)制的。這個結(jié)果充其量證明學(xué)習(xí)時間翻番并關(guān)注于考試復(fù)習(xí)的孩子考試成績更 好。

　　報道稱，這些結(jié)論不僅導(dǎo)致這個電視“試驗(yàn)”的出現(xiàn)，還使英國出臺了新政策，要從上海、新加坡和香港進(jìn)口課程、課本甚至老師。

　　不過，很多學(xué)者持不同觀點(diǎn)，他們認(rèn)為：中國學(xué)生的表現(xiàn)因他們所在家庭的期望和社會紀(jì)律而得以加強(qiáng);在這些考試中取得好成績并不是教育的本義;在英國課堂采用中國做法不會解決很多學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)，可能還會不利于它們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

　　實(shí)際上，對Pisa成績進(jìn)行深入研究后可以發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)生不論是在上海、澳大利亞或加拿大上學(xué)，不論采取何種方式教育他們，都一樣會在這些測驗(yàn)中取得好成績。

　　報道稱，這種以原生態(tài)文化模式為基礎(chǔ)的試驗(yàn)不是進(jìn)行文化和教育交流的恰當(dāng)方式。電視制片人首先是要追求戲劇性。中國老師稱，他們被迫采取延長學(xué)習(xí)時間的方法，還要進(jìn)行他們在國內(nèi)已經(jīng)不再采用的訓(xùn)練。

　　科學(xué)老師楊軍(音)說：“紀(jì)律非常重要。沒有紀(jì)律，就沒法學(xué)習(xí)”，還說“中國教育不僅僅是教學(xué)科知識。中國教育還是對人的培養(yǎng)。”誰會不贊同這兩個說法?

　　報道稱，英國的問題在于，與上海、香港和新加坡進(jìn)行Pisa競爭時，教育的深層目的缺失了。英國應(yīng)該更加深刻地思考學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么以及如何達(dá)成這個目標(biāo)。

　　英國對東亞Pisa領(lǐng)先者很有興趣，研究發(fā)現(xiàn)，英國可以從香港的改革和新加坡的類似討論中獲得啟發(fā)。除了給孩子們額外壓力，讓他們在Pisa比賽中獲得更好排名之外，他們應(yīng)該有更廣泛的抱負(fù)。

　　報道稱，這就是為什么那么多中國大陸和香港的孩子到英國上學(xué)。但是這可成不了好的政策頭條，也拍不成好的電視節(jié)目。(編譯/魏曉慧)