隨著教育水平的提高，國(guó)際幼兒園收到許多家長(zhǎng)的認(rèn)可。那么國(guó)際幼兒園中的教育理念到底與傳統(tǒng)教育理念有什么不同呢?下面我們就來(lái)一起看看愛(ài)迪國(guó)際幼兒園的老師對(duì)于孩子閱讀這方面的一些看法吧!

　　親子閱讀是以書(shū)為媒介，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。通過(guò)父母和寶寶一起看繪本這樣一個(gè)過(guò)程，是親子溝通的一種有效方式，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、想象力的豐富、性格的優(yōu)化、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著很好的促進(jìn)作用，此外它還是密切親子關(guān)系的良好助手，孩子最喜歡的是父母的聲音，最留戀的是依偎在媽媽?xiě)牙锏臅r(shí)光，親子閱讀正好提供了這樣一個(gè)載體，可以幫家長(zhǎng)打造高質(zhì)量的親子時(shí)光。

　　親子閱讀從出生就可以開(kāi)始，循序漸進(jìn)給孩子挑選適合的繪本進(jìn)行親自閱讀。但是3-6歲是幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期也是孩子接收大量知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候，因此家長(zhǎng)要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　親子閱讀的魅力在哪里呢?

　　1. 親子閱讀有利于營(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境與氛圍

　　在家庭中開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有利于培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。父母要以身作則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的讀書(shū)氣氛。俗話說(shuō)：“身教勝于言教。”如果家長(zhǎng)想讓孩子成為愛(ài)讀書(shū)的人，就要時(shí)常在孩子面前讀書(shū)。較小的孩子做一切事都是無(wú)目的性的，愛(ài)模仿成人。我們�？吹椒浅Ｐ〉暮⒆幽弥鴷�(shū)或報(bào)紙聚精會(huì)神地看，雖然有時(shí)候書(shū)是倒著的，他也不一定能理解內(nèi)容，但這就是孩子的年齡特點(diǎn)--喜歡模仿成人的日常行為。在濃厚的讀書(shū)氣氛熏陶下，孩子耳濡目染，也會(huì)成為一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。家長(zhǎng)與孩子在讀書(shū)活動(dòng)中相互影響、相互作用，可以營(yíng)造出一個(gè)良好的家庭文化環(huán)境與氛圍。

　　2. 親子閱讀有利于增進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系

　　父母在家里和孩子一起讀書(shū)，并開(kāi)展一些親子游戲，能夠有效地密切親子關(guān)系。比如，在閱讀繪本--《影子和我》時(shí)，孩子可以和家長(zhǎng)一起看圖片猜故事內(nèi)容;還可以在太陽(yáng)底下感受影子的特點(diǎn)與變化;也可以和孩子玩有關(guān)影子的游戲。通過(guò)一起和孩子閱讀可以讓孩子深切地體會(huì)到父愛(ài)、母愛(ài)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康。如果每天晚上用上半個(gè)小時(shí)進(jìn)行親子閱讀，那情況就完全不一樣了。孩子們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種“爸爸媽媽很愛(ài)我”的幸福感覺(jué)。日久天長(zhǎng)，親情就會(huì)像春雨滋潤(rùn)春苗一般，使孩子茁壯成長(zhǎng)。

　　3. 能有效地培養(yǎng)孩子的注意力

　　孩子在聽(tīng)一個(gè)有趣的故事時(shí)，總是會(huì)保持高度的專(zhuān)注，只要堅(jiān)持下去，通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，孩子注意力保持的時(shí)間會(huì)慢慢延長(zhǎng)，當(dāng)然，一開(kāi)始不能急于求成，而應(yīng)該由淺入深，循序漸進(jìn)。

　　4. 親子閱讀可以增強(qiáng)語(yǔ)言能力、發(fā)展想象力、提高寫(xiě)作能力與交往能力

　　喜愛(ài)閱讀的孩子，他的語(yǔ)言能力發(fā)展會(huì)比較好，孩子可以從書(shū)中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。書(shū)中的世界無(wú)限廣闊，充滿想象、好奇和機(jī)遇，給孩子帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意。而孩子良好的表達(dá)能力會(huì)幫助他在與同伴交往中更清晰的表達(dá)社會(huì)交往的需求，同時(shí)閱讀帶來(lái)的開(kāi)闊視野也會(huì)幫助孩子贏得小伙伴的喜愛(ài)。

　　開(kāi)展家庭親子閱讀的8條tips

　　1. 父母情緒不好，或者孩子情緒不好的時(shí)候，不勉強(qiáng)讀書(shū);

　　2. 豐富孩子的閱讀素材：大人手里的報(bào)紙，正在閱讀的時(shí)事新聞，超市的宣傳海報(bào)等，都可以是很好的閱讀對(duì)象;

　　3. 不要把孩子扔給音頻故事，故事雖好，父母的陪伴和愛(ài)的傾注卻更重要;

　　4. 閱讀過(guò)程中，不要反復(fù)問(wèn)孩子有沒(méi)有理解或是記得書(shū)里的某一點(diǎn)。親子閱讀不是“上課”，就輕輕攬孩子在懷里，捧著書(shū)，逐字逐句用溫和的聲音讀完，這是親子閱讀中首要堅(jiān)持的原則;

　　5. 3歲以前不要指讀(指著字給孩子念書(shū))，這樣會(huì)讓寶寶的注意力轉(zhuǎn)向一個(gè)一個(gè)的具體文字，忽略畫(huà)面的整體感受，降低繪本的趣味性，影響寶寶對(duì)故事畫(huà)面和情感的感知。當(dāng)然也有孩子3歲前后開(kāi)始喜歡問(wèn)問(wèn)題，對(duì)漢字發(fā)生興趣，此時(shí)父母再指讀則無(wú)妨;

　　6. 當(dāng)孩子反復(fù)要求聽(tīng)同一個(gè)故事的時(shí)候，不要覺(jué)得煩，重復(fù)是孩子們學(xué)習(xí)的一種獨(dú)特方式;

　　7. 不要過(guò)分依賴分齡書(shū)目的清單：每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子的每個(gè)發(fā)展階段的表現(xiàn)也不一樣;

　　8. 堅(jiān)持愛(ài)迪幼兒園Family Reading Nights的活動(dòng)，每天堅(jiān)持陪孩子完成愛(ài)迪幼兒園的親子閱讀任務(wù)。

　　閱讀，帶給我們一個(gè)奇妙的世界，這就是它的魅力所在。人非生而知之，需要閱讀。當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，閱讀也就成了生活。選擇閱讀也就是選擇一種生活。身為父母，要把心里的愛(ài)化之為行動(dòng)、化之為語(yǔ)言，孩子將終身受用不盡，讓我們共同努力，使孩子們盡早地體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，讓書(shū)成為他們終生的良師益友。

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