許多國際學(xué)校的學(xué)生都會選擇學(xué)校AP課程，大部分選擇AP課程的同學(xué)出國留學(xué)的目標(biāo)國家都是美國。

　　AP課程當(dāng)初開設(shè)的目的是使在高中學(xué)習(xí)階段有能力、成績優(yōu)秀的學(xué)生有機會先修部分美國大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國大學(xué)學(xué)分，因此吸引了很多成績優(yōu)秀的高中生選修。目前中國學(xué)生備考AP課程目的有兩個：一個是為了在申請大學(xué)過程中增加自己材料的含金量，另外一個原因就是獲得美國大學(xué)學(xué)分。目前學(xué)生備考AP的原因以后者居多，當(dāng)然前者的數(shù)量也在這兩年快速增加。

　　如果你考AP是想用來申請大學(xué)

　　不能否認(rèn)AP在大學(xué)申請材料中的作用，畢竟很多被名校錄取的學(xué)生都在申請材料上附加了數(shù)門AP成績以顯示自己的學(xué)術(shù)能力。

　　然而在申請材料的重要性中，AP成績僅僅是一個錦上添花的選項。而“地基”則是你的平時在校學(xué)習(xí)成績(GPA)以及語言等其它能力(這個通常通過標(biāo)化考試托福SAT、ACT等來證明)。如果你的GPA和標(biāo)化成績沒有問題，這樣你選修幾門AP來證明自己的學(xué)習(xí)能力自然是有幫助的;如果你連“地基”都沒有打扎實，在這樣的情況下盲目地去修讀更高一層的AP課程，無非是本末倒置的行為，往往費時費力但達(dá)到的效果是事倍功半。

　　另外對于已經(jīng)就讀IB和A-level等國際課程的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)相同學(xué)科的AP并沒有必要，因為IB和A-level的平時成績已經(jīng)足以向大學(xué)證明你等同于AP的學(xué)習(xí)能力了。比如某學(xué)生學(xué)的是IB物理，那就并沒有必要再去考AP物理1和物理2這兩門課。如果已經(jīng)學(xué)了A-level經(jīng)濟學(xué)，AP微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟的考試成績就有點多余了。當(dāng)然，在有精力的情況下通過

　　AP再去修讀你還沒有學(xué)習(xí)過的學(xué)科，倒也是一個不錯的選擇。

　　如果你已經(jīng)完成申請，想讀幾門AP來換取學(xué)分

　　AP作為美國大學(xué)先修課程，本身就是為了鼓勵學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)里的學(xué)科內(nèi)容。這點尤其是對于就讀普高申請美國大學(xué)的學(xué)生非常有幫助，因為之前他們幾乎沒有接觸過國際課程的學(xué)習(xí)，通過4，5個月的時間學(xué)習(xí)AP來預(yù)先熟悉一下對美國大學(xué)課程的認(rèn)識，是非常好的一個選擇。

　　而AP其最大的一個好處就是換取大學(xué)學(xué)時，節(jié)省大量學(xué)費以及縮短畢業(yè)時間。大多數(shù)大學(xué)對AP換取學(xué)時的要求在3-4分。學(xué)一門AP就等于節(jié)省了幾萬元人民幣。相信很大一部分去美國留學(xué)的學(xué)生還是來自中產(chǎn)階層家庭，節(jié)省昂貴的學(xué)費開支，減小家長的經(jīng)濟壓力也是學(xué)習(xí)AP的一個充足理由。

　　值得一提的是，盡管有美國大學(xué)也允許IB和A-level學(xué)科換學(xué)時，但是大多數(shù)學(xué)校還是僅僅支持AP。對于學(xué)生來講，因為有國際課程的學(xué)科基礎(chǔ)在，只要花不多的功夫做準(zhǔn)備便可以參加AP考試，從獲得大學(xué)學(xué)時的目的出發(fā)，也是非常值得推薦的。

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