很多家長想讓孩子就讀國際學(xué)校，但是卻又有一系列的擔(dān)憂嗎，下面，小編來和大家分享一位國際學(xué)校學(xué)生的想法。在他看來，在國際學(xué)校，老師是課堂的設(shè)計師。

　　在這里，老師不再是學(xué)習(xí)的“灌輸者”，而變成了課堂的“設(shè)計師”。他們?yōu)槲覀兊拿恳淮螌ｎ}課程設(shè)計教學(xué)情景。利用情境、分組協(xié)作、會話、演講以及游戲等方法，使每一節(jié)課都變得生動活潑，使每一間教室都爆發(fā)出歡笑。他們不僅僅滿足于教授我們新的知識，而更加關(guān)注我們在學(xué)的過程中，如何激發(fā)興趣，探索知識的規(guī)律，實現(xiàn)新舊知識的有機(jī)整合，讓每個人在課堂上積極參與其中，促進(jìn)我們對知識更加主動地探索，樂此不疲。當(dāng)然也會取得的教學(xué)效果。

　　在這里，老師不再是知識“搬運工”，而是平臺的“搭建者”。他們用淵博的知識為我們建設(shè)了知識的海洋，為我們搭建著豐富多彩的平臺。每一次的學(xué)術(shù)活動，每一次的大型演講，每一次的競賽活動……讓我們盡情地表達(dá)自我，讓每個人發(fā)出自己的聲音，那種感覺十分奇妙。而為在這個過程中付出的無數(shù)個夜晚，也變得格外美妙。

　　我深深地體會到，真正的國際學(xué)校，不僅是教授英語，不僅是通過英語來教授學(xué)科內(nèi)容，更是有國際水準(zhǔn)的老師們精心而智慧的課程設(shè)計、學(xué)生能在跨文化的環(huán)境中愉悅而積極地參與，在每一次課堂靈動與創(chuàng)意的呈現(xiàn)中，擁有真正的國際視野以及跨文化溝通的能力。

　　角色的定位和轉(zhuǎn)變很大地影響學(xué)生。國際學(xué)校的老師個自己的定位更容易讓學(xué)生接受。學(xué)生因此學(xué)得更主動和有效。

　　想要了解更多國際學(xué)校相關(guān)招生資訊，可以撥打電話進(jìn)行咨詢!

　　報名咨詢熱線：010-51295864、400-005-1568

　　復(fù)制zxxzxb_yuloo添加關(guān)注公眾號，或下拉掃描二維碼進(jìn)行關(guān)注，實時推送相關(guān)新聞資訊!