最近不少國際學(xué)校都在考試招生，很多家長也在盤算著要不要送孩子就讀國際學(xué)校，關(guān)于這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間點(diǎn)，不少家長有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，小編咨詢了一些國際學(xué)校的老師，收集了一些相關(guān)的資料，最終為大家整理成了這篇文章。

　　關(guān)于孩子的轉(zhuǎn)學(xué)問題，家長們可以從以下幾方面進(jìn)行考察，比如英語學(xué)習(xí)，出國的過渡，中文的學(xué)習(xí)等等方面。

　　01 英語學(xué)習(xí)

　　從英語角度分析，肯定是越早越好了，語言學(xué)習(xí)的時(shí)期說法不一，大體不能很精確的確定一個(gè)范圍，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不太一樣，如果想要掌握一門語言達(dá)到“母語”水平的話，最晚就不要超過10歲了。

　　用英語思考，脫口而出的是英語，不會在大腦中經(jīng)過中英互譯的過程，這就需要孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候能夠進(jìn)入全英語的浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境之中。

　　現(xiàn)在很多孩子在國內(nèi)，從幼兒園到小學(xué)，都是雙語或英語環(huán)境，比如上了國際學(xué)校，英語水平差不多就能達(dá)到“母語”水平了。

　　所以，家長可以讓孩子在小學(xué)低年級的時(shí)候，就轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校接受全英文環(huán)境教學(xué)比較好。

　　02 中文學(xué)習(xí)

　　從學(xué)習(xí)中文角度出發(fā)，國內(nèi)的許多國際學(xué)校其實(shí)很重視中文教學(xué)，尤其是小學(xué)階段。如果確實(shí)不放心國際學(xué)校的中文教學(xué)，可以讓孩子上公立學(xué)校，然后同時(shí)在外補(bǔ)習(xí)外語，等到家長覺得合適的時(shí)候，比如4、5年級，再把孩子轉(zhuǎn)到國際學(xué)校。

　　既然想要選擇加入國際學(xué)校，那就意味著未來是向著出國留學(xué)做準(zhǔn)備，那就需要家長們能夠在孩子把中文學(xué)好的基礎(chǔ)上，開展國際教育，這樣才能培養(yǎng)出具有中國特色的個(gè)性留學(xué)生，這也是國際招生官非�？粗氐�。

　　03 出國過渡

　　從出國過渡的角度，選擇國際學(xué)校的學(xué)生，基本上就是不參加國內(nèi)高考、以出國留學(xué)為目標(biāo)了。上國際學(xué)校，可以提升孩子英語水平，熟悉西方的教學(xué)方式，為將來留學(xué)做好過渡。如果孩子在上小學(xué)，那么在5、6年級之前轉(zhuǎn)到國際學(xué)校。

　　從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校的孩子，要有最少1-2年的過渡期，才能真正適應(yīng)語言要求和掌握國際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式。如果在5、6年級之間進(jìn)行選擇，是5年級末轉(zhuǎn)到國際學(xué)校。

　　因?yàn)椋�美國的年級設(shè)定與國內(nèi)略有不同，美國1-5年級是小學(xué)，6-8年級是中學(xué)，9-12年級是高中。如果孩子在就讀初中，那可以考慮在初中畢業(yè)后進(jìn)入國際學(xué)校。

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