家庭教育在一個人的一生中扮演著重要的角色，對于人們?nèi)�觀、性格養(yǎng)成甚至是未來成就的影響頗大，前四篇文章中北京愛迪國際學(xué)校老師就已經(jīng)和大家分享了八則頗有教育意義的小故事，今天我們接著來看。

　　九、寬容的力量:陶行知先生的四塊糖果

　　陶行知先生當(dāng)校長的時候，有看到一位男生用泥塊砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。

　　陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。”

　　男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”

　　這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。”

　　十、永不凋謝的玫瑰

　　在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看，但都沒有人去采摘。

　　清晨，一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”

　　“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”

　　聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子;這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”這位校長就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯!

　　北京愛迪學(xué)校老師表示這則故事要告訴大家的道理是：家長和老師不要總用世俗的標(biāo)準(zhǔn)去評判孩子行為的對錯，應(yīng)多與孩子溝通，了解他們內(nèi)心的想法，例如上面的“摘玫瑰花的小朋友”它的目的并不是想破壞環(huán)境，而是想和生病的奶奶分享美好事物，讓奶奶的病盡快痊愈。

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