編者按

　　在“如何成為高情商父母”的講座中，李林霞老師講到一個(gè)重要的概念就是要讓孩子感受到是被尊重的，即使孩子再年幼，家長(zhǎng)也要在意不能傷害孩子的自尊。這是一篇關(guān)于保護(hù)孩子自尊的文章，原作者筱媚may以她的親身經(jīng)歷講述了一個(gè)母親的自省......希望讀者以此篇并與李林霞老師的講座對(duì)照閱讀，歡迎留言討論在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，家長(zhǎng)怎樣能把情商發(fā)揮得更巧妙，在保護(hù)孩子自尊的同時(shí)妥善解決沖突。

　　作者：筱媚may

　　剛剛過(guò)去的一個(gè)多小時(shí)，我一直在處理一件關(guān)于“道歉”的事兒。故事是這樣的，也許，每個(gè)人都能在故事里找到自己的影子。

　　道歉

　　子子最近上了一個(gè)全天的英語(yǔ)班，整個(gè)白天都在那里度過(guò)，今天是她第二次去這里上課。放學(xué)的時(shí)候，是爺爺接她，因?yàn)楹筇煲�隨我去丹麥參加藝術(shù)節(jié)，所以爺爺臨時(shí)起意帶她回爺爺家過(guò)夜。

　　正在收到爺爺順利接上她的消息，收到了她英語(yǔ)班同班同學(xué)家長(zhǎng)的微信好友申請(qǐng)，通過(guò)驗(yàn)證的那一瞬間，我和同事念叨：子子不會(huì)又把別的小朋友打了吧，有家長(zhǎng)加我為好友……(知女者莫若母啊)

　　果不其然，這位家長(zhǎng)加了我之后，和我的對(duì)話是這樣的：

　　孩子不省心啊，此時(shí)的我非常心塞，緊接著，我收到了英語(yǔ)班班主任的微信語(yǔ)音，告訴我了這個(gè)事情，我又花了同等的時(shí)間懷抱著歉意和老師道歉，請(qǐng)老師多關(guān)注，子子調(diào)皮……老師說(shuō)其實(shí)子子很聰明，在班級(jí)里最活躍，思維有時(shí)候像大人一樣。對(duì)小朋友動(dòng)手動(dòng)腳，肯定不是故意的。

　　教育

　　隨后，我給子子爺爺打了電話，讓子子接，我知道，她已經(jīng)能夠講電話了，于是我和她的對(duì)話是這樣的：

　　“子子，今天在英語(yǔ)班上傷害別的小朋友沒?”

　　“沒有。”

　　“有小朋友家長(zhǎng)說(shuō)你把人家咬傷了，都破了皮啊。他媽媽好傷心，你知道媽媽也很傷心，不論如何不可以咬人!”

　　“我沒記得我咬了他啊!是別的小朋友啊!我被老師換了座位，但是我真的沒有印象咬傷了小朋友。”

　　“那是誰(shuí)咬的?”

　　“妞妞。”

　　因?yàn)樽罱鼏?wèn)她什么，她都會(huì)說(shuō)妞妞，我說(shuō)你別扯了，犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)!至此，她一直沒有承認(rèn)咬人的“錯(cuò)誤”。

　　隨后，我給老師打了電話，想要具體了解一下過(guò)程，老師告訴我她喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，換了兩次座位，把她換到了這個(gè)男孩兒身邊，(哎呀老師真是費(fèi)了心)，然后老師看見她把人家的肩膀扒開了，頭貼在上面。

　　內(nèi)心不能接受子子“撒謊”，不承認(rèn)錯(cuò)誤，又給子子爺爺打了電話，我和她說(shuō)：人可以犯錯(cuò)誤，但是不能不承認(rèn)，媽媽在新西蘭給你買的繪本，名字你還記得嗎?叫The beautiful Opps!說(shuō)的就是犯了錯(cuò)誤不要緊，但是一定要正視，不能逃避，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，大丈夫敢作敢當(dāng)，就是要承認(rèn)做過(guò)的事!

　　我還告訴她，我給她講過(guò)一個(gè)繪本，叫《牙齒不是用來(lái)咬人的》，她說(shuō)她記得，是個(gè)個(gè)子高高的小朋友送給她的，我說(shuō)對(duì)，就是大甜甜的媽媽因?yàn)榇筇鹛鹨�人買來(lái)的，后來(lái)轉(zhuǎn)送給我們，就是希望你能不出現(xiàn)這樣的行為!

　　子子：“真的不是我咬的。”

　　真相

　　就在我有些疑惑的時(shí)候，子子奶奶打來(lái)電話，電話那邊子子在哭鬧得說(shuō)：“我沒咬我沒咬……”子子奶奶說(shuō)：“她一直蹬著腿說(shuō)不是她，是不是我們也不能就這么認(rèn)定了是她?”

　　雖然我太清楚子子的性格，就是因?yàn)樗龝?huì)在幼兒園出現(xiàn)打人咬人的事情，但是我那一刻，還是想要為孩子尋到真相。

　　我先給老師發(fā)了微信，看看能不能找到教室的監(jiān)控，找到子子咬人的畫面，隨后又給那位家長(zhǎng)發(fā)了個(gè)信息。

　　她回復(fù)我的語(yǔ)音是這樣的：

　　孩子出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他被咬傷了，我問(wèn)他，是誰(shuí)咬的，他說(shuō)是個(gè)男孩兒，我把老師叫出來(lái)，老師說(shuō)是個(gè)叫子子的女孩兒，我就加了你。

　　這個(gè)時(shí)候，我基本已經(jīng)知道，為什么子子就是不承認(rèn)是她咬了這個(gè)小朋友了……

　　隨后，老師打來(lái)電話，抱歉地告訴我，他找到了當(dāng)時(shí)的監(jiān)控，子子是扒了小男孩兒的肩膀，但是后來(lái)課間的時(shí)候，一個(gè)叫優(yōu)尼的小男孩兒，咬了這個(gè)受傷的小朋友……老師說(shuō)：替我向子子道歉。

　　小朋友的家長(zhǎng)也發(fā)來(lái)了語(yǔ)音：老師發(fā)來(lái)了視頻，我讓孩子看了看，他確定是那個(gè)男孩兒咬了他……幫我安慰一下子子吧。

　　此刻，我的心比他們都更強(qiáng)烈地，對(duì)子子，充滿了愧疚。

　　誤解

　　前陣子熱播劇《人民的名義》里丁義珍的扮演者許文廣，曾在節(jié)目中分享過(guò)他的一則生活瑣事。

　　許文廣以前習(xí)慣午睡。，他在屋里睡著了，聽到手機(jī)響，懶得接，一會(huì)兒就聽不到鈴聲了。睡醒后，著急上班的許文廣怎么都找不到手機(jī)，上廁所時(shí)，他一掀馬桶蓋，發(fā)現(xiàn)手機(jī)在里面。

　　此時(shí)所有做爸媽的一定都會(huì)和他一樣火冒三丈，他知道肯定是孩子們干的，正準(zhǔn)備要?jiǎng)邮肿崴麄儯�小兒子怯怯地告訴爸爸：“爸，你在睡覺時(shí)，手機(jī)響了，我們怕吵你睡覺想摁了，怎么都關(guān)不掉聲音。哥哥就想到一個(gè)主意，我們把手機(jī)扔馬桶里吧，蓋子蓋上，爸就聽不見。” 聽到這兒，許文廣說(shuō)他的眼淚都快掉下來(lái)了。他用這個(gè)故事告訴我們：不要用大人的思維“誤讀”孩子。

　　故事的結(jié)尾，我其實(shí)挺感謝這位老師和家長(zhǎng)的，雖然老師因?yàn)樽幼邮莻�(gè)好動(dòng)的孩子就武斷地認(rèn)為是她咬了小朋友，那位家長(zhǎng)從一開始也不相信孩子說(shuō)的話，但是他們也都沒有輕易冤枉了一個(gè)孩子，都積極地為真相做了努力。

　　在我打電話溝通最終真相大白的時(shí)候，我們的一位同事說(shuō)，她小時(shí)候就被冤枉過(guò)，因?yàn)樗�閉著眼睛背課文，老師說(shuō)她上課睡覺，媽媽接她的時(shí)候，老師告了狀，她的媽媽無(wú)路如何也沒有相信她，這件事，她記到現(xiàn)在，而那個(gè)時(shí)候，她才小學(xué)一年級(jí)……

　　我相信每個(gè)人在做孩子的時(shí)候，都經(jīng)歷過(guò)或多或少被大人的誤解，如果你剛好看到這個(gè)故事，請(qǐng)和我一起擁抱被傷害過(guò)的自己，也請(qǐng)保護(hù)好我們自己的孩子。

　　誤解一個(gè)孩子很容易，

　　但是修復(fù)她的心，

　　或許是一輩子。

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