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孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因也有很多種,我們只有找到問題的根源,才能找到改善方法。國(guó)際學(xué)校的老師幫您分析如何下:
1.孩子自身的原因
孩子如上課走神,不專心,注意力不集中導(dǎo)致無法靜下心學(xué)習(xí),提不起學(xué)習(xí)興趣。
2.老師的原因
孩子在學(xué);蜓a(bǔ)習(xí)班的情況:如受到老師點(diǎn)評(píng)批評(píng),罰站,導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí)。
3.父母的原因
父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)問題天天著急,焦慮,嘮叨,打罵孩子,導(dǎo)致孩子情緒躁動(dòng)靜不下心學(xué)習(xí)。
4.同學(xué)的原因
我們與眾多初中高中的交流中發(fā)現(xiàn),如果大部分同學(xué)都不愛學(xué)習(xí),如果自己學(xué)習(xí),就會(huì)成為異類,被大家排擠。
策略1:創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的氛圍,讓孩子能專心做事
當(dāng)孩子堅(jiān)持完成了一件事,即使事情很小。家長(zhǎng)們也要注意適時(shí)、適宜的給予表?yè)P(yáng),讓孩子體驗(yàn)到其中的快樂,從而增加其集中注意力的動(dòng)力。
策略2:設(shè)置具體時(shí)間完成具體化的活動(dòng)目標(biāo)
通常來說,活動(dòng)目標(biāo)越具體,會(huì)越有助于孩子明確自己需要做的事情,從而維持更久的注意力。所以在日常生活中,家長(zhǎng)可以有意識(shí)的練習(xí)孩子根據(jù)特定目標(biāo)來集中注意力的習(xí)慣。
策略3:培養(yǎng)孩子興趣
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子做他喜歡做的事情,家長(zhǎng)不要站在自我的角度,去看待孩子的行為,要換位思考,試著去理解他,支持他去做自己想要做的事情,培養(yǎng)興趣的同時(shí),也是在培養(yǎng)孩子的專注力。
策略4:減少嘮叨和訓(xùn)斥
要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù),讓他感覺他可以決定自己的事情,而不是被約束得死死的,傾聽他的想法,了解孩子真正的需求是什么,用心跟孩子交流,多理解孩子,才能讓彼此都進(jìn)步。
針對(duì)以上原因和策略,國(guó)際學(xué)校的老師建議家長(zhǎng)靈活應(yīng)用。
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