如孩子太小的話，就將孩子給送到國(guó)外去留學(xué)，會(huì)增加一些風(fēng)險(xiǎn)的。各種證明也并非全部孩子都適合低齡留學(xué)的。所以盲目跟風(fēng)送孩子出國(guó)，一旦不適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活，會(huì)非常的坎坷，最終就會(huì)違背最初的美好初衷的，因此很多家長(zhǎng)將孩子送讀國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校。

　　美國(guó)高中留學(xué)時(shí)，有可能會(huì)遇到一些問題，這都需要很好來解決。

　　問題1：對(duì)于美國(guó)高中留學(xué)，孩子是否做足心理準(zhǔn)備?一些家長(zhǎng)很想讓自己的孩子接受最優(yōu)質(zhì)、地道的美式教育，也想盡早的融入到全新的生活與語言環(huán)境中，對(duì)美國(guó)當(dāng)?shù)匚幕�的了解等。如成功的美�?guó)高中留學(xué)確實(shí)能給孩子帶來許多好處，可也有一些案例也都表明：太過于倉(cāng)促來準(zhǔn)備美國(guó)高中留學(xué)的事情，有可能在銜接上出現(xiàn)問題的。出國(guó)前，理想化來看待美國(guó)高中留學(xué)的中學(xué)生，很易就出現(xiàn)落差感的。對(duì)一些心智還沒完全成熟的中學(xué)生，突然到來的文化差異，會(huì)給孩子成長(zhǎng)帶來一些負(fù)面影響。

　　問題2：中學(xué)生是否能順利完成美國(guó)高中課程?有些家長(zhǎng)很早就把孩子送到美國(guó)去讀高中，有一個(gè)很重要的原因就在于看中美國(guó)的基礎(chǔ)教育課與國(guó)際課程，這些課程并非適合每個(gè)孩子的。因美國(guó)的高中課程有必修與選修兩種，每個(gè)學(xué)期還需有重組的學(xué)分，最終才能畢業(yè)的。學(xué)生的績(jī)點(diǎn)也很關(guān)鍵，這關(guān)乎著高中畢業(yè)以后的一個(gè)大學(xué)申請(qǐng)的問題。

　　問題3：孩子是否能順利把校園生活的過渡完成?因美國(guó)的開放與自由的一個(gè)氛圍，讓許多人都很向往。但如此開放的文化也有一些言論、行為上的極端。對(duì)美國(guó)學(xué)生來講，這飽受爭(zhēng)議的同輩壓力就學(xué)低齡留學(xué)生需克服的問題，尤其還處于青春期的孩子，還沒進(jìn)入成熟階段，很易受周圍圈子與環(huán)境的影響。沒正確引導(dǎo)，很易讓孩子就此偏離正軌的，最終可能會(huì)讓你很遺憾的。這三個(gè)也是廣大家長(zhǎng)在為孩子申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)時(shí)，會(huì)遇到的問題，如沒有很好來解決這三個(gè)問題的話，就有可能在申請(qǐng)與留學(xué)到美國(guó)高中時(shí)，低齡留學(xué)生無法很好解決與應(yīng)對(duì)的。

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