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在給孩子選擇國際學(xué)校之前,家長們首要糾結(jié)的一個問題是:到底要不要送孩子出國讀書!如果沒有打算讓孩子出國讀大學(xué)的話,那念國際學(xué)校是很沒有必要的。因為國際學(xué)校開設(shè)的是國外課程,中國學(xué)生就讀后很難再轉(zhuǎn)回到傳統(tǒng)的教育體制內(nèi)接受教育。
那么,美國作為中國留學(xué)生的,下面我就以是否要留學(xué)美國為例,為大家介紹一下在考慮是否送孩子出國讀書之前,到底考慮哪些方面。
老師建議您考慮以下五點:
1、家庭經(jīng)濟(jì)條件
當(dāng)然一般能供孩子上國際學(xué)校的家長,家庭條件一般都不會差。但這幾年,留學(xué)生中女生通過賣身、男生用販毒來快速搞錢的案子屢有爆出,其中不少是因昂貴的學(xué)費和生活費所迫,所以送孩子出來的家長在做決定時還是要看自己的經(jīng)濟(jì)條件,走一步看一步的想法常?赡軙α撕⒆。
2、孩子是否有完成學(xué)業(yè)的潛質(zhì)
這點十分重要,因為美國的學(xué)校和中國完全不同,美國的學(xué)校不在教而在學(xué),老師只是介紹入門,剩下全靠學(xué)生自己鉆研,而學(xué)生學(xué)不學(xué)老師是不會管的,這樣那些沒有學(xué)習(xí)能力和潛質(zhì)的孩子送到美國后,很可能就會自暴自棄,甚至可能釀成慘劇。
3、孩子自我約束和管理的能力
美國的大學(xué)不像中國,有班級、輔導(dǎo)員和各級組織管著,美國的大學(xué)生基本上都是各自為政,自己管理自己,而同時校園里的各種誘惑又特別多,酒精、毒品、性等暗地里都也常見,沒有自我約束和管理能力的孩子送到美國來很可能會不小心卷進(jìn)去,有些甚至走上不歸路。
4、抗壓能力
這些年留學(xué)生在抗壓能力上表現(xiàn)出的問題很多,一些甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題而無法繼續(xù)學(xué)業(yè),尤其是多數(shù)留學(xué)生正處于青春期,環(huán)境導(dǎo)致的價值觀變化使得感情問題變得愈加復(fù)雜,抗壓能力差的孩子常常無法正確對待,因愛生恨走向極端的事件時有發(fā)生。
5、自我保護(hù)能力
不久前南加州大學(xué)一名24歲的中國留學(xué)生夜里回家的路上被人襲擊頭部致死,像這類安全原因?qū)е碌乃劳鍪录有不少。(小編不是危言聳聽,這樣的意外已經(jīng)毫不鮮見。)
實際上,在美國大學(xué)都有一項免費的服務(wù)項目,就是晚上九點鐘以后需要回家的話,可以打電話給一個叫“Cadet Escort”(學(xué)員護(hù)送)的接送服務(wù),他們將專門用車停在你所在的教學(xué)樓門口,到了還會保證護(hù)送的人安全進(jìn)入家門。
這種服務(wù)我當(dāng)年讀書的時候常用,比自己開車都好,因為后者需要自己在黑暗中走進(jìn)停車場,而且取決家門口的停車場多遠(yuǎn)安全系數(shù)又有不同。如果您的孩子沒有自我保護(hù)能力,或者對安全問題沒有足夠清醒的認(rèn)識,送到美國留學(xué)也不是一個較好的選擇。
以上林林總總說了這么多,中心的意思是家長應(yīng)該對自己的孩子有一個清醒客觀的認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上再決定是否送孩子出來,寧肯保守一些也不要冒進(jìn),因為一旦送出來后孩子必須獨立面對很多你無法想象的壓力,除非家長陪讀,否則能幫得很少,為了孩子能健康平安的成長,每個家長在送孩子出國這件事上一定要權(quán)衡利弊、慎重決策~
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