再過幾個月，新一輪激烈的幼升小競爭即將開始，那是讓孩子就讀國際小學好，還是按部就班進入公立小學好呢?孩子未來要出國，一定要讀國際小學嗎?關于這些問題，我們還得從每個家庭的具體教育需求、國際學校學教育特點，小學階段孩子身心成長階段等要素來分析。

　　華人在白人為主文化圈容易成功嗎?選擇國際學校前先想想孩子未來

　　經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)在的家長，特別是就讀國際學校的高端家長對教育能讓孩子生活在什么樣的文化圈，讓孩子有哪種文化認同十分關注，這一點其實對孩子成年后的國外發(fā)展十分重要。

　　從現(xiàn)實的角度上來說，在歐美西方文化中，本土白人是社會的核心，黑頭發(fā)黃皮膚的中國人想要在國外取得成功與社會的尊敬很難，要付出很大的艱辛與努力，中國人在海外發(fā)展的優(yōu)勢很大一部分在于作為中西交流的代表，而這需要孩子形成對自己民族文化的一種認同感。

　　現(xiàn)在在海外有相當一部分孩子，特別是移民與永居家長的孩子常常面臨一種文化上的尷尬，由于受到西方的教育，孩子自認為西方人，但是很難被白人接納，而回國發(fā)展又被認為是外國人，在社會行為方式上有和國內(nèi)格格不入，很難發(fā)展起來。特別是未來中國的發(fā)展情況與勢頭不比美國差，孩子如果沒有文化認同和相關行為方式發(fā)展起來會很難。

　　而小學階段是孩子文化認同的形成關鍵期，如果家長想就讀國際小學，那么在這點上要考慮清楚自己孩子未來究竟要怎樣發(fā)展，建議家長能選擇一些能夠強調(diào)中國文化與元素的國際學校就讀，而這也是現(xiàn)在許多在華國際學校所強調(diào)的。

　　由于京滬的升學政策，幼升小環(huán)節(jié)的選擇很大程度上決定了孩子未來的升學路徑，家長們在選擇何種教育時要慎重想好。

　　讓那種語言成為孩子的優(yōu)勢語言?幼升小要關注母語能力形成

　　孩子母語運用能力的掌握在小學階段基本已經(jīng)形成，在學校教育中，孩子會形成自己未來的優(yōu)勢語言。

　　國際學校由于采用的國際課程、以英文為主進行授課，如果孩子接受國際學校教育，會天然的認為英文更重要，英文是自己的優(yōu)勢語言，而漢語母語的掌握能力與學習熱情都相對處于弱勢。

　　雖然現(xiàn)在許多國際學校都增加了漢語的教學，也按照教委的要求開足開全主權課程，但是國際學校教育方式上，特別是小幼階段更多的是圓桌課堂、誘導教學，課程上活動很多，通過這種方式學習扎實的漢語還是相對不足。

　　而公立校在對學生語言教學上的要求做的相當優(yōu)秀，同年級的學生對比，在母語的應用能力上公立學校的學生表現(xiàn)相對優(yōu)秀。

　　國際小學學什么?和公立校課程存在什么區(qū)別呢?

　　這個問題涉及到中外教育對比的問題，國外教育呈現(xiàn)出的是一種明顯的金字塔形，底部的基礎教育很寬泛，考核標準也相對寬松、而隨之年齡的增長，學習的壓力與考核會越來越大，在初中階段才正式接觸有難度的國際課程。

　　在小學階段，國際學校重視對學生的學習興趣、個性品格的培養(yǎng)，學校通過對興趣的激發(fā)來讓孩子自主學習，通過各種名活動來培養(yǎng)孩子個性，而不是強調(diào)具體知識的掌握。但這并不意味學校會放松對孩子的管理，國際學校會按照不同階段課程要求對孩子進行相應的教育與評價。

　　除外籍子女校外，目前國內(nèi)國際小學開設的國際課程種類繁多，有IB、有美式、有英式、有學校自主研發(fā)的校本課程，但都加入了中文教學，呈現(xiàn)雙語教學的特點。具體京滬國際小學課程請見文末列表。

　　而經(jīng)過不斷的教改，中國本土公立小學的教學能力不應被家長們小視，北京地區(qū)有名公立小學早已經(jīng)不是人們想象中的應試教育，在課程創(chuàng)新、學�；顒�、教學方法與目標上都已經(jīng)很先進。

　　特別是公立學校對學生語文、數(shù)學的基礎知識掌握要求上做的相當優(yōu)秀，公立學校小學畢業(yè)生在這兩科上的表現(xiàn)總體上好于國際學校學生。

　　家庭要付出的成本

　　就讀國際學校要求家庭要付出很多成本，首先我們來看下最為現(xiàn)實的資金。

　　由于國際學校采用國際課程，未來是以出國為目標，學生選擇國際學校很難在轉(zhuǎn)回公立學校，所以選擇國際學校家長們不僅要考慮到小學階段的費用，還要考慮到學生未來初高中與留學費用，而這些相加在一起是一筆相當大的教育開銷。

　　目前的國際小學費用在15-18萬左右。詳情請見下面國際小學費用表。而公立校由于是義務教育，費用基本可以忽略。

　　除了金錢，國際教育也意味著家長的更多投入，這種投入比公立校要多得多。國際小學的課程包括學�；顒佑泻芏喽家�家長參與進來，更為讓家長頭疼的是一些國際課程家長們無從幫助輔導，比如說IB。

　　國際小學與公辦我該選哪個?

　　入讀小學自然要面對小升初的問題，國際學校學生面臨的選擇要么繼續(xù)升入國際初中，要么低齡留學，而公立校學生在小升初環(huán)節(jié)可轉(zhuǎn)入國際學校。

　　而相對于公立學校，國際小學學生優(yōu)勢也很明顯，在英文運用能力、求知欲、自信心等品格上國際學校學生相對強勢，而公立校在基礎知識掌握、行為規(guī)范、民族文化認同上相對優(yōu)勢。

　　如果家長資金充裕、確定追求孩子的未來國外發(fā)展，也有想讓孩子在初高中階段留學的想法，那么可以考慮選擇一所國際小學就讀。

　　而如果家庭主要在國內(nèi)，沒有明確的低齡留學的想法，可以考慮在小升初階段轉(zhuǎn)學國際學校，這樣能讓孩子獲得扎實的文化基礎，并能節(jié)省很大一筆教育開支。

　　當然如果家長出于對所對口公辦小學不滿，或者想讓孩子體驗另外一種教育模式、感受雙語環(huán)境因素的考慮，選擇國際小學還是不錯的選擇。

　　國際小學好入學嗎?公辦要想轉(zhuǎn)國際什么時候轉(zhuǎn)好?

　　越是低齡教育越應該給孩子選擇好的學校，而現(xiàn)在優(yōu)秀國際小學的學位都相當緊張，許多家長采用先入讀該校的幼兒園的方式升入小學，國際小學低年級入學考試相對簡單，沒有硬性的筆試，而是考察小朋友的性格、交流學習能力，家長的教育觀等。

　　而打算小升初進入國際學校的孩子可以先期準備下英文，雖然許多學校入學后對孩子有分級的英文教學，但是這也會涉及到相當?shù)念~外費用和學習時間。

京滬部分國際小學課程與學費

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