國際學(xué)校國際課程的興起是中國改革開放以來教育發(fā)展的成果，目前已成為眾多國內(nèi)國際學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。那么究竟相比中國傳統(tǒng)教育，國際課程有哪些優(yōu)勢(shì)，如何才能選擇最適合自己的國際課程呢？

什么是國際課程？

所謂國際課程，即為融合外方課程，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能、藝術(shù)情操和國際視野的綜合性課程。常見的國際課程有中西融合雙語課程、IB課程、Alevel課程、AP課程、加拿大課程，此外還有日本課程、韓國課程、德國課程、香港高考課程等。

對(duì)于課程而言，沒有，只有最適合。

很多家長在為孩子擇校時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)，那就是一味追求“”的課程，而忽視了課程本身的特點(diǎn)是否適合自己的孩子，課程所培養(yǎng)的方向是否與孩子的人生目標(biāo)一致。

我們需要根據(jù)孩子的具體情況選擇孩子特點(diǎn)、最適合孩子水平、最吻合孩子發(fā)展方向的國際課程。

如果孩子學(xué)習(xí)比較好，自我管理比較強(qiáng)，可以考慮IB可成

如果孩子想去美國留學(xué)，那就選擇美國課程、AP課程。

如果孩子想去英國留學(xué)，那么就選Alevel課程。

如果孩子英語不怎么好，建議選擇日本課程、韓國課程、德國課程、香港高考課程，這四個(gè)課程對(duì)孩子英語要求低，將來留學(xué)對(duì)雅思或托福的分?jǐn)?shù)要求也比較低或者不需要提交雅思或托福。

如果孩子性格多動(dòng)，自我管理能力比較差，那么建議選擇加拿大OSSD課程（非應(yīng)試課程，注重因材施教）。

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