很多家長在網(wǎng)上查詢國際學(xué)校的相關(guān)信息時，常常會看到“國際學(xué)校是單行道，轉(zhuǎn)過去就再也轉(zhuǎn)不回來了的”言論，導(dǎo)致很多家長望而卻步，熄滅了讓孩子讀國際學(xué)校接受先進國際教育的念頭。

　　但實際上，說到單行道的問題，其實體制內(nèi)才是單行道，完全沒有任何課程和考試的選擇。雖然因為無數(shù)人擠在這條路上，看起來好像沒有那么孤單，但方向確實是極為單一的。

　　考慮到升學(xué)概率的話，體制內(nèi)風(fēng)險更大。本市的普通高中生升學(xué)率已經(jīng)低于50%左右，那意味著現(xiàn)在這些滿懷憧憬的初一小朋友有一半左右根本就不可能上普高，更不用說什么大學(xué)呢。

　　吳軍有一次和俞敏洪對談，說我們每個家長都假定自己的孩子的智力水平是前5%，按照這個假設(shè)來對自己的孩子做期望。這其實是科學(xué)家們所謂的“虛幻優(yōu)勢”(據(jù)說88%的美國人認(rèn)為他們的駕駛技術(shù)高于平均水平哩)。

　　細(xì)想起來，當(dāng)然是很可笑的。不是每個人都能高于平均水平。所以，在體制內(nèi)教育的一步步淘汰中，大多數(shù)家長不免要不斷降低自己的期望值，孩子其實是走在一個越來越窄的單行道上的。

　　更何況，12到15歲的時候是一個人必然有的“漫游階段”，會產(chǎn)生對人生的無窮困惑，此時，給孩子時間，非常重要。

　　從我的個人經(jīng)歷來說，在高三的時候成績還不錯，雖然后來是保送的，不過在省統(tǒng)考中也排到過市里名。回顧起來，我的好成績正是因為在初中沒有中考壓力的悠游時代，不知不覺地培養(yǎng)出了對歷史、地理等科目的興趣，在興趣驅(qū)使下，高中時學(xué)習(xí)這些科目毫不費力。

　　但現(xiàn)在體制內(nèi)中考變得如此重要，以至于一個十五歲的孩子需要通過他人生中最重要的分岔口。如果是在中學(xué)不停地準(zhǔn)備考試的情況下，連續(xù)六年以百米的速度跑馬拉松，就根本沒有空檔時間找到自己的興趣點，培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目，最終不過是在拼體力和意志力而已。假如自己的孩子是不是體力和意志力過人，那就要自求多福了。

　　可能家長還會有一種想法，說可以先讀體制內(nèi)，實在不行了再讀體制外。

　　可是主動的選擇和被動的選擇是不一樣的，到了山窮水盡才想出國讀書，這種情況下，實際上孩子在時間和精力上的機會成本非常高，學(xué)校的選擇也不理想。

　　所以一直握在手中的表面上的多個選擇，其實并沒有什么大意義。

　　反過來，國際學(xué)校的選擇，如果放眼到世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比國內(nèi)大得多。更重要的是，在課程的選擇上也大得多。

　　以上只是個人對于學(xué)生是否就讀國際學(xué)校的一些淺見，希望能夠為您提供一些參考。

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