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國際學校告訴家長如何在家庭教育中定位

來源:國際學校 發(fā)布時間:2018-03-11 09:15:00

  國際學校的同學們比較有自主性,而國際學校的教育宗旨也是結(jié)合家庭教育的。好的親子關(guān)系勝過許多教育,而建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于“定位”。國際學校的老師建議各位家長朋友在以下三個方面給自己定位:

  不當“法官”,學做“律師”

  面對孩子的種種問題,大部分父母持“絕不姑息”的態(tài)度,輕則嚴厲斥責,重則不惜動手。但其實,懲罰并不能讓他們明白什么是對的,斥責打罵也只會讓他們的自尊心和安全感受挫,甚至產(chǎn)生對家長的敵意和恐懼。

  教育學家盧梭曾經(jīng)說過:“要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。”因此,面對孩子的錯誤行為,家長不要隨意給他們貼標簽,讓他們自我懷疑,而是應(yīng)該保持一顆平常心,穩(wěn)定情緒,了解孩子為什么會這樣做從而思考采用什么方式來應(yīng)對。

  不當“裁判”,學做“拉拉隊”

  同樣作為家庭成員,孩子應(yīng)該有和父母平等的地位,不能因為年幼,就認為他們什么都不懂,甚至強迫他們做一些所謂“為他們好”的事情。因為,往往就是這樣的“大人思維”,讓很多父母再也走不進孩子們的內(nèi)心世界。

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  想要減弱孩子的抵抗情緒,就要賦予孩子一定的自由,學會征求孩子的意見。畢竟商量的語氣總是更讓人愿意接受的,而父母的支持也會賦予孩子們更多自信。不僅如此,當孩子感受到自己的努力得到了尊重和認可的時候,他們便會更加看重自己努力的過程,并學會在面對困難時堅持不懈。

  不當“馴獸師”,學做“鏡子”

  當孩子處在這樣一個學習分辨“是”與“不是”的階段時,孩子所感受到得東西會在他們得成長過程中悄悄地影響著他們。換句話說,就是當孩子感覺很糟糕的時候,家長是無法為他們樹立規(guī)矩的。

  可以說,孩子是父母的一面鏡子。嬰幼兒時期耳濡目染,或模仿、或借鑒,經(jīng)過不斷的潛移默化,多多少少會折射出的父母的影子。不同的情緒驅(qū)使下所看到的世界是不一樣的,不同的處世方式折射到孩子身上也是不一樣的。因此,想改變孩子,父母就要改變自己。

  國際學校的老師認為,家庭教育是孩子人生的底色,而親子關(guān)系是孩子這一生中所有經(jīng)歷的各種關(guān)系的模板。所以,成長不只是孩子一個人的事情,只有共同成長,才能帶給孩子真正意義上的成長。

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