國(guó)際學(xué)校逐步已經(jīng)走進(jìn)大眾的視線中了，早前像出國(guó)，途徑很少而且風(fēng)險(xiǎn)很高。隨著國(guó)際教育的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子送到國(guó)際學(xué)校讀書，作為出國(guó)留學(xué)的過度。由于國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式與公立學(xué)校大有不同，國(guó)際學(xué)校學(xué)生應(yīng)該達(dá)到有哪些能力才能更好地適應(yīng)國(guó)際學(xué)校？跟著小編一起看看吧。

　　英語(yǔ)方面

　　對(duì)于就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)通常是學(xué)生的標(biāo)基本要求。如果孩子的英語(yǔ)能力不好，那么在學(xué)習(xí)過程中會(huì)很困難，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的課程主要是國(guó)際課程，而外籍教師則直接用英語(yǔ)授課。如果不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，很難理解。對(duì)于所有進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言問題可以說(shuō)是最大的問題。大多數(shù)學(xué)生在上課期間經(jīng)常與外教溝通有一些問題。

　　當(dāng)孩子們次接觸國(guó)際學(xué)校時(shí)，他們不習(xí)慣國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式。他們的作業(yè)和寫作速度相對(duì)較慢，但對(duì)寫作要求相對(duì)較高，因此對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)肯定會(huì)遇到各種各樣的問題，家長(zhǎng)必須認(rèn)真對(duì)待，不能讓每年超過10萬(wàn)的學(xué)費(fèi)打水漂了。

　　學(xué)習(xí)方面

　　國(guó)際學(xué)校與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別在于教育形式。國(guó)際學(xué)校教育側(cè)重于自主學(xué)習(xí)，而國(guó)內(nèi)教育側(cè)重于考試。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校后，學(xué)生需要自己安排很多事情來(lái)完成。

　　老師不會(huì)問學(xué)生他們?yōu)槭裁床粚懽鳂I(yè)，為什么不按時(shí)交作業(yè)等等問題，不同于公立學(xué)校的老師那樣，所以學(xué)生需要具備很強(qiáng)的自學(xué)和自覺能力。

　　考試方面

　　進(jìn)入國(guó)際高中后，學(xué)生通常會(huì)接受國(guó)際考試，如雅思，托福，以及A-level，AP，IB和其他課程。大多數(shù)考試都可以參加多次。學(xué)生必須首先了解考試內(nèi)容，包括考試時(shí)間，考試次數(shù)和所需成績(jī)。提前計(jì)劃并提前做好準(zhǔn)備，需要合理的控制學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　一般來(lái)說(shuō)，從高中的學(xué)期到高中的第二年，有必要克服語(yǔ)言障礙，鼓勵(lì)優(yōu)秀的孩子從高中一年級(jí)開始就為語(yǔ)言考試做準(zhǔn)備。到高中的第二學(xué)期，應(yīng)該完成雅思，托福和其他語(yǔ)言成績(jī)考取。如果Sat考試能夠在高中二年級(jí)的第二學(xué)期產(chǎn)生理想的結(jié)果，那么它對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)將是非常強(qiáng)大的。

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